小学体育与健康 人教版 五至六年级 第六章 球类运动小篮球教案.docx

小学体育与健康人教版五至六年级第六章球类运动小篮球教案

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版小学体育与健康五至六年级教材第六章《球类运动》中的小篮球教学内容为核心，结合学生的年龄特点和实际运动能力，设计以技能训练和团队协作为主的课程。通过分解动作教学、实践操作和比赛模拟，使学生掌握小篮球的基本技巧，提高学生的运动兴趣和团队协作能力，同时注重培养学生的运动安全意识和健康生活方式。

核心素养目标

1.运动能力：熟练掌握小篮球的基本技巧，如运球、投篮、传球等，提高个人的运动技能和运动表现。

2.健康行为：培养积极参与体育活动的习惯，增强运动安全意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：在团队协作和竞技中，学会尊重对手、遵守规则，培养良好的体育道德和合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的体育知识和运动技能，如跑步、跳跃等。

-学生对球类运动有初步的认识，可能已经接触过简单的篮球游戏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对球类运动充满兴趣，尤其是小篮球这种易于参与和互动的运动。

-学生具有一定的模仿能力和动作协调能力，但技巧还需进一步训练。

-学生学习风格多样，有的喜欢通过观察学习，有的偏好动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在掌握小篮球技巧时，如控球、投篮的准确性可能会遇到困难。

-部分学生可能在团队协作中感到不适应，需要引导他们学会配合与沟通。

-部分学生可能对比赛规则理解不深，需要逐步引导他们熟悉规则，正确参与比赛。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用分组教学和示范教学相结合，以学生动手实践为主，教师讲授为辅。

2.教学活动：通过设置小篮球技能挑战赛，激发学生的学习兴趣；利用团队对抗赛，提高学生的团队协作能力。

3.教学媒体使用：运用视频示范和图解指导，帮助学生更好地理解技巧要领。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布小篮球基础技巧的视频和图解，要求学生预习并掌握基本动作要领。

设计预习问题：设计关于小篮球技巧的应用问题，如“如何正确运球”、“投篮时应注意哪些姿势”等。

监控预习进度：通过在线问卷或课堂小测验，检查学生预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读图解，理解小篮球技巧。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师检查。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线问卷，方便资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前熟悉小篮球技巧，为课堂实践做好准备。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过小篮球比赛视频，引发学生对技巧学习的兴趣。

讲解知识点：讲解并示范小篮球的基本技巧，如控球、传球、投篮等。

组织课堂活动：分组练习，每组学生轮流进行技巧展示，互相评价。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解技巧要点。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考技巧的应用。

参与课堂活动：学生积极参与分组练习，实践小篮球技巧。

提问与讨论：学生在练习过程中提出问题，与同学讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解技巧要领，结合示范动作。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中学习。

合作学习法：小组内协作，提高团队协作能力。

-作用与目的：

强化学生对小篮球技巧的理解和应用，提高运动能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置小篮球技巧练习作业，要求学生在家里继续练习。

提供拓展资源：提供小篮球教学视频和训练资料，供学生自学。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指出改进之处。

-学生活动：

完成作业：学生在家练习小篮球技巧，完成教师布置的作业。

拓展学习：利用提供的资源，进行自学和技巧提升。

反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结经验教训。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生在家自主练习，提升技能。

反思总结法：引导学生进行自我反思，促进技能内化。

-作用与目的：

巩固课堂学习成果，通过自学和反思，提高学生的运动技能和自我管理能力。

教学资源拓展

拓展资源：

1.小篮球技术视频：收集一系列小篮球基本技术教学视频，如控球、传球、投篮、防守等，这些视频可以是专业教练的示范，也可以是优秀运动员的比赛剪辑。

2.小篮球规则解读：提供一份详细的小篮球比赛规则解读，包括比赛时间、场地尺寸、犯规判定、得分方式等，帮助