统编版新人教版高中语文选择性必修下《离骚》(节选)课件.pptVIP

何方圜/之能周兮？夫孰异道/而相安？运用比喻，形象生动。一个是鸷鸟和凡鸟，一个高贵，一个平凡，它们是不可能聚在一起。方形的榫头，圆形的卯眼，它们是绝对不能契合在一起的。道不同，不相为谋。鸷鸟/之不群兮，自前世/而固然。诗句理解回朕车/以复路兮，及行迷/之未远。回：掉转头。朕：我。复路：原路返回。及：趁着。之：不译。整句翻译：掉转我的车马返回原路啊，趁着这迷途还不算远。是指诗人打算全身而退，高洁自守，不再在政治活动中积极进取，谋取变革。诗句理解整句翻译:赶着我的马车缓步走在长着兰草的水边高地啊，疾驰到长着椒树的山岗暂时休息。诗人无奈中退让，但仍带着倔强，洁身自好。步余马/于兰皋兮，驰椒丘/且焉止息。诗句理解整句翻译:把头上的高帽再戴高些啊，把长长的佩带再加长些。作者始终爱惜自己的形象，虽然被罢官，但是头始终高昂着，精神振作，意志不消沉。高余冠/之岌岌兮，长余佩/之陆离。品读技巧“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝”。灵修浩荡，“终不察夫民心”。“众女嫉余之娥眉，谣诼谓余以善淫”。“固时俗之工巧”“背绳墨以追曲”。而自己的态度是“亦余心之所善兮，余不忍为此态也”，鸷鸟不群，“异道”难以相安，宁肯“伏清白以si直”“固前圣之所厚”。从而揭示自己的情怀，表达“九si其犹未悔”的意志。前两句发感慨，同情人民生活的