送东阳马生序第一课时.ppt

宋濂第一课时“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”“头悬梁，锥刺骨”“囊萤映雪”写在前面的话：“穷且益坚，不坠青云之志”“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”1、了解作者情况及相关知识2、正确认读生字，流利的朗读课文3、流畅地翻译课文第一层，了解段意。学习目标宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，谥文宪，浦江(今浙江义乌县)人。明朝文学家。明初主修《元史》，后历任国子司业、侍讲学士，后官至翰林学士承旨，知制诰。学识渊博，工散文，文字简练朴素，很受朱元璋器重，为明代“开国文臣之首”。平生著作很多，有《宋学士文集》。宋濂和刘基、高启被并称为明初诗文三大家。作者简介本文写于洪武十一年（1378年）。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府（今江苏省南京市，当时是国都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。解题序，文体名。本文是一篇赠序，赠序是古代的一种文体，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序，即序言，相当于前言后记。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同，为文人之间的赠言。本文即属此类。东阳，在今浙江省，当时与浦江、义乌等县同属金华府。嗜学（）既加冠（）叱咄（）俟其（）负箧（）曳（）屣（）皲（）裂媵（）人以衾（）拥覆绮（）绣容臭（）烨（）然缊（）袍敝衣shì读准字音chìduōguānsìqièyèxǐjūnyìngqǐqīnxiùyùnyè听范读朗读课文概括各段大意按课文填空余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。幼时读书刻苦既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。求师叩问之难当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。求师奔走之劳寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。生活住读之苦概括各段大意：1、记述自己幼时读书刻苦和成年后求师叩问之难。2、讲述自己成年后求师奔走之劳和生活之苦余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。就爱好读书没有办法借不懈怠，不放松读书跑超过约定的期限弗，不。之，指代抄书（否定句代词作宾语前置）得到弯曲伸直以是人多以书假余，余因得遍观群书。因此我小时候就爱好学习。家里贫穷，没有办法得到书来看。经常向有书的人家去借，（借来）就亲手用笔抄写，计算着（约定）日期按时送还。天特别冷，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲、伸直，也不敢放松。抄写完毕，跑着送书，不敢稍微超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我于是能够看到各种各样的书。这层中起到统领全篇作用的词语是。本层中作者运用