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小学三年级语文(统编版)《卖火柴的小女孩》第一课时-教学设计、课后练习、学习任务单--第1页

教学设计

课程基本信息

课例编号学科语文年级三学期秋季

课题《卖火柴的小女孩》第一课时

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

认识“旧、饿”等个生字，读准“晃、几”等个多音字，会写“焰、富”

1.94

等13个字。

2.正确、流利地朗读课文，交流第一至四自然段中印象深刻的部分。

教学重点：

认识旧、饿”等个生字，读准“晃、几”等个多音字，会写“焰、富”等

13413

个字。

教学难点：

初步感受小女孩的形象，交流第一至四段中印象深刻的地方。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

单元

简

介，1.了解单元导语和语文要素。

I分

走进2.了解单元学习内容。

童

话。

1.学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。

识字

2.识字学词。

6分学词，

归类识字。

(1)

指导

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(2)学习多音字。

书写。

(3)交流不理解的词句。

3.指导写字。

(1)学生观察。

(2)独立书写。

(3)学生评价。

(4)再次书写。

整体1.根据提示理清结构。

2分感知，2.梳理各部分的内容。

梳理3.归纳课文主要内容。

脉络。

学习

1.词语概括小女孩特点。

第一

2.具体描述对小女孩的感觉。

部分，

5分3.指导朗读，小组交流。

品味

30

(1)感受天气的恶劣。

秒小女

(2)感受人们的冷漠。

孩的

(3)感受家人的冷酷。

“可

怜”。

布置

301.朗读课文。

秒作业2.练习书写写字表的字。

课后练习