第二单元 社会服务 主题活动四 动物收容所志愿服务（教学设计）内蒙古版五年级上册综合实践活动.docx

第二单元社会服务主题活动四动物收容所志愿服务（教学设计）内蒙古版五年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元社会服务主题活动四动物收容所志愿服务（教学设计）内蒙古版五年级上册综合实践活动

设计意图

核心素养目标

1.提升学生关爱动物、尊重生命的情感，培养良好的道德品质。

2.增强学生的团队合作意识，提高沟通协调能力。

3.培养学生独立思考、解决问题的能力，提高实践操作技能。

4.培养学生自主探究、创新实践的精神，为未来的社会贡献奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对动物收容所志愿服务的理解和认识。

2.学生在实际参与志愿服务中的沟通协调和团队合作能力。

难点：

1.学生对动物保护相关法律法规的了解。

2.学生在志愿服务中可能遇到的情绪管理和压力应对。

解决办法：

1.通过案例分享、视频观看等方式，让学生了解动物收容所的功能和志愿服务的重要性，增强其参与动力。

2.设计模拟情景，让学生在课堂上模拟志愿服务过程，培养其沟通协调和团队合作能力。

3.结合实际案例，讲解动物保护法律法规，引导学生自主学习，提高法律意识。

4.开展心理辅导活动，教授学生情绪管理和压力应对技巧，确保志愿服务的顺利进行。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，介绍动物收容所志愿服务的基本知识和要求。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟动物收容所的志愿者，体验服务过程中的各种情境。

3.通过案例研究，分析志愿服务中的实际问题，引导学生探讨解决方案。

4.利用多媒体资源，如视频、图片等，增强学生对动物保护工作的直观认识。

5.实施项目导向学习，让学生分组策划并实施一个动物保护宣传项目，提升实践能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示动物收容所的图片和视频，引导学生关注动物保护的现状，提出问题：“你们知道动物收容所是做什么的吗？为什么需要志愿服务？”

-回顾旧知：回顾上一节课学习的关于社会服务的内容，让学生思考社会服务与动物收容所志愿服务的联系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍动物收容所的功能、志愿服务的重要性和志愿者应具备的素质。

-举例说明：分享动物收容所志愿服务的实际案例，让学生了解志愿服务的具体内容和可能遇到的挑战。

-互动探究：分组讨论，每组探讨一个志愿服务中的问题，并提出解决方案，然后全班分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：设计一个模拟动物收容所志愿服务的场景，让学生分组扮演不同角色，进行模拟服务，如接待访客、照顾动物、宣传保护等。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助和建议。

4.小组分享（约10分钟）

-每组学生分享模拟服务过程中的体验和感受，讨论在志愿服务中遇到的问题和解决方法。

5.总结反馈（约10分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调志愿服务的意义和责任。

-学生反馈学习心得，教师给予肯定和鼓励。

6.课后作业（作为课后延伸）

-学生回家后，收集关于动物保护的相关资料，下节课分享给全班同学。

-设计一个简单的动物保护宣传标语或海报，下节课展示。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物保护法律法规：介绍我国《动物保护法》等相关法律法规，让学生了解动物保护的合法权益。

-动物收容所运作模式：介绍国内外动物收容所的运作模式，包括动物救助、领养、寄养等。

-动物保护组织：介绍国内外知名的动物保护组织，如国际爱护动物基金会(IFAW)、世界自然基金会(WWF)等。

-动物保护宣传资料：提供动物保护的宣传册、海报、视频等资料，让学生更直观地了解动物保护的现状和重要性。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生课后阅读有关动物保护的书籍、文章，了解动物保护的历史、现状和未来发展。

-观看纪录片：推荐学生观看动物保护的纪录片，如《地球脉动》、《生命之树》等，增强对动物保护的直观认识。

-参与志愿者活动：鼓励学生参加动物保护相关的志愿者活动，如动物救助、宣传等，亲身体验动物保护的实践过程。

-社会调查：组织学生进行动物保护的社会调查，了解人们对动物保护的认知和态度，培养学生的社会调查能力。

-创意作品：鼓励学生创作与动物保护相关的绘画、写作、摄影等作品，展示自己对动物保护的理解和关爱。

-家庭教育：鼓励学生与家人分享所学到的动物保护知识，让家庭成员了解并关注动物保护问题，共同为动物保护贡献力量。

课后拓展

1.拓展内容：

-阅读材料：《动物保护的故事》、《动物权益之路》等书籍，让学生了解动物保护的重要性以及动物权益运动的发展。

-视频资