2024北师版数学七上第二章有理数2.3.4乘方及其运算.pptx

2.4.1乘方的意义与运算

情境导入一种有趣的计算和一个励志格言?你知道这是什么计算,其计算原理是什么?通过了解这种计算,你能说一句励志格言吗?这就是今天我们要学习的乘方计算

1个细胞30分钟后分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？5小时分裂几次?22×22×2×22×2×·······×2×210个2=1024尝试?思考

新知探究这种求n个相同因数的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂.（1次方可省略不写，2次方又叫平方，3次方又叫立方)a×a×……×a=ann个?幂指数因数的个数底数因数定义:一般地，n个相同的因数a相乘，记作an，读作“a的n次幂（或a的n次方）”，即

（3）（）1.说出下列各式的底数、指数、及其意义（1）53（2）42(－)32（5）（－3）4（6）－34（4）底数指数试一试底数是负数或分数时，必须加上括号.

（–3）4与–34有何不同?（–3）4=(-3)×(-3)×(-3)×(-3)=81读作的相反数，而读作–3的四次方,所以 –3434（–3）4–34=-（3×3×3×3）=–81想一想底数不同结果不同

2.把下列各式写成乘方的形式：（1）6×6×6=（2）2.1×2.1=（3）（-3）×（-3）×（-3）×（-3）=（4）××××=212121提示：底数是负数或分数时，必须加上括号.63（-3）421212.1221?

（1）53（2）(-3)4（3）()3??例1.计算典例?思考思考:回顾例1的运算,说一说幂的符号有什么规律?并与同伴交流1.负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；2.正数的任何正整数次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0.

?解：（1）=-（-8）=8；?（2）=-16；?（3）=??典例精析??

当你把纸对折1次时,可以得到2层;对折2次时,可以得到4层;对折3次时,可以得到8层……(1)计算对折4次时的层数是多少;(2)你能发现层数与折纸的次数的关系吗?(3)如果每张纸的厚度是0.1mm,求对折10次后纸的总厚度.(4)估计对折几次能达到珠穆朗玛峰的高度尝试?思考

(1)计算对折5次时的层数是多少?(2)你能发现层数与折纸的次数的关系吗??(3)如果每张纸的厚度是0.1mm,求对折10次后纸的总厚度.?

(4)估计对折几次能达到珠穆朗玛峰的高度?所以对折26次还末到珠峰高度,对折27次超过珠峰高度

学以致用1.你见过拉面师傅拉面条吗?拉面师傅将一根粗面条拉长、两头捏合,再拉长、捏合,重复这样,就拉成许多根细面条了.第4次捏合后共有根面条第10次捏合后共有根面条

学以致用??

当堂过关(1)a3表示（）A.3aB.a＋a＋aC.a·a·aD.a＋3(2)-(-3)2等于 ()A.-3 B.3 C.-9 D.9(3)下列各数中，最小的是（）A.－3B.|－2|C.（－3）2D.2×103(4)(-1)2025的绝对值是.CCA1

5.计算：(1)-(-3)3；解：(1)-(-3)3＝-(-33)＝33＝3×3×3＝27.

思维拓展1.已知|b-2|与(a+1)2互为相反数，求ab的值.∴b=2,a=-1，∴ab=1.解：∵和都是非负数，且两者互为相反数，|b-2|(a+1)2|b-2|=(a+1)2=0.∴

2.按如图方式，将一个边长为1的正方形纸片分割成6个部分.（1）①的面积.②的面积.③的面积.④的面积.⑤的面积.⑥的面积.（2）受此启发，你能求出的值吗？??????

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课堂小结