人教版高中地理选择性必修1自然地理基础 第1章 地球的运动 问题研究 人类是否需要人造月亮 (4).ppt

研究导引1.通过观察,了解月相的变化,思考月亮对人类活动的影响。(地理实践力)2.结合材料,了解人造月亮的试验,比较人造月亮与月亮的差异。(综合思维)3.搜集材料,了解人类对人造月亮的不同态度及理由。(人地协调观)4.集体讨论,探讨人类是否需要人造月亮。(地理实践力)材料研究1.月相的变化规律月相的变化:新月(朔)→蛾眉月→上弦月→凸月→满月(望)→凸月→下弦月→蛾眉月→新月(朔)。月球绕地球公转一周,月相由朔到下一次朔所经历的时间间隔,即月相变化的周期,叫作朔望月。(1)月出月落时间月相新月上弦月满月下弦月月出清晨正午黄昏半夜月落黄昏半夜清晨正午与太阳相比同升同落迟升后落此升彼落早升先落(2)夜晚见月时间月相新月上弦月满月下弦月夜晚见月时间彻夜不见上半夜可见通宵可见下半夜可见(3)夜晚月相出现的方位月相新月上弦月满月下弦月出现方位—上半夜在西半边天空,黄昏在上中天上半夜在东半边天空,下半夜在西半边天空,半夜在上中天下半夜在东半边天空,清晨在上中天(4)上弦月、下弦月亮面朝向月相新月上弦月满月下弦月亮面朝向—朝西—朝东口诀记忆月相:上上上西西,下下下东东。意思:上弦月出现在农历上半月的上半夜,出现在西半边天空,西半边亮;下弦月出现在农历下半月的下半夜,出现在东半边天空,东半边亮。月相的成因规律是太阳、月球、地球三者位置关系的反映,与人类生产、生活紧密相连。对此我们可以从以下几方面掌握。(1)明确成因:月球本身不透明、不发光,但能反射太阳光;日、地、月三者的相对位置不断变化。(2)找准时间:判断有关月相成因及规律的问题,关键是明确时间。(3)抓住方向:月球的亮面与太阳的位置密不可分。2.人造月亮的利与弊(1)利:①延长农作物的光照时间,提高农作物的产量。②有效提高太阳能发电站的发电量。③夜间有人造月亮的光源,街道可能不再需要安装路灯,节省了大量电费开支。(2)弊:①成本高。②可能会改变地球某些区域生物的作息等。③可能会影响天文观测。④可能会对某些地区人们的身体和生活产生影响。典例突破【典例】下图为北半球中纬度某地某时刻月相示意图。读图,完成下列各题。(1)图示时刻大致是(C)A.6时 B.12时C.18时 D.24时(2)该月相(C)A.见于上半夜东边天空B.见于下半夜东边天空C.见于上半夜西边天空D.见于下半夜西边天空解析第(1)题,读图可知,图中表示的月亮正处于上中天位置,此时正是太阳落下的时刻,因此图示时刻大致是18时,C符合题意。故选C。第(2)题,图中月相在日落时处于上中天位置,且亮面为圆面的一半,由此判断该月相为上弦月,上弦月在日落时能够被肉眼看到,此时月亮处于北半球中纬度南边天空的最高位置,随着时间推移,月亮向西移动下落,于午夜时落至西边的地平线上,因此该月相见于上半夜西边天空,C正确。故选C。强化练习天文观测是天文学家重要的日常工作之一。假设你是一位天文爱好者,根据提示,观测月相,完成要求。(1)基于多种途径查阅资料,了解月相的相关基础知识。①何为月相?②月相有哪些变化?③月相变化的周期与成因。④观测月相需要准备的工具。(2)确定月亮位置的方法。①选择视野开阔的地方,用指南针确定东、西、南、北方向。②选择地面标志性建筑物,作为月亮水平方位的参照。③月亮的高度可用拳头进行估算。水平伸直一只手臂为0°基准面,握拳,其上叠放另一只手的拳头,一只拳头的高度角约为10°。保持手臂稳定不动,依次将下面的手抽出叠放在上面,直到视线、拳头和月亮三者重合,据此估算月亮的高度角(如下图)。(3)观测并记录月亮的位置和形状。①根据月相变化的特点,确定观测的时间:在农历月初日落以后天空出现月牙的时候,如19时左右(根据自己所在地的日落时间调整);或在农历十五前后出现满月的时候观测。并在观测表上记录下观测日期、月亮的位置和形状,并标注观测的时刻。观测时刻:?观测日期观测项目公历农历月亮水平方位月亮高度角月亮形状公历农历月亮水平方位月亮高度角月亮形状②接下来的两周内,每天在同一时刻进行观测并记录。③绘制观测期间同一时刻月亮在天空的位置和形状变化(参考下图)。(4)总结并描述观测结果。①用文字语言描述月亮位置的逐日变化。②用文字语言描述月亮形状的逐日变化。(5)比较反思,总结提升。把自己观测并记录的结果,与网上查找的月相资料进行比较,看看有没有明显差异,思考原因。答案略