《认识周长》（教案）2023-2024学年数学 三年级上册 人教版.docx

《认识周长》（教案年数学三年级上册人教版

我今天要为大家讲授的是三年级上册数学教材中的《认识周长》一课。

教学内容：

本节课的教学内容主要来自于人教版三年级上册数学教材第五章《长度单位》的一节。在这一节中，学生将学习周长的概念，理解周长的意义，掌握周长的计算方法，并能运用周长的知识解决实际问题。

教学目标：

教学难点与重点：

本节课的重点是让学生理解周长的概念，掌握周长的计算方法，能够运用周长的知识解决实际问题。而教学难点则是让学生理解并能够计算不规则图形的周长。

教具与学具准备：

为了更好地进行本节课的教学，我准备了一些教具和学具，包括直尺、三角板、圆形模板等，以及一些实际的图形，如正方形、长方形、圆形等。

教学过程：

步骤一：引入

我会通过展示一些实际的图形，如正方形、长方形、圆形等，让学生观察并思考这些图形的边界是什么，引出周长的概念。

步骤二：讲解

我会通过教具和学具，向学生们讲解周长的概念，让学生们理解周长的意义，并掌握周长的计算方法。

步骤三：练习

我会给出一些实际的图形，让学生们自己计算它们的周长，通过随堂练习，巩固学生对周长的理解和计算方法的掌握。

步骤四：应用

我会给出一些实际问题，让学生们运用周长的知识解决，如计算一个长方形的周长，或者计算一个不规则图形的周长等。

板书设计：

在板书设计上，我会设计一些图表和公式，如周长的定义，周长的计算方法等，通过图表和公式，让学生们更好地理解和掌握周长的知识。

作业设计：

课后反思及拓展延伸：

课后，我会对课堂教学进行反思，看学生们是否掌握了周长的知识，是否能够运用周长的知识解决实际问题。同时，我也会给出一些拓展延伸的题目，让学生们能够更深入地理解和掌握周长的知识。

这就是我今天要讲授的《认识周长》一课。希望通过我的讲解，学生们能够更好地理解和掌握周长的知识，能够运用周长的知识解决实际问题。

重点和难点解析：

在上述的教学设计中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。

周长的概念和意义的理解是本节课的核心，也是学生们的重点和难点。周长是几何学中的一个基本概念，它指的是一个封闭图形的边界长度。对于学生们来说，理解周长的概念并能够将其应用于实际问题中，可能会有困难。因此，我会在教学中通过教具和实际图形的展示，让学生们直观地感受周长的存在，并通过实际问题，让学生们运用周长的知识解决实际问题，从而加深对周长的理解和意义的认识。

周长的计算方法是本节课的另一个重点和难点。学生们需要掌握如何计算不同图形的周长，包括正方形、长方形、圆形等。对于不规则图形的周长的计算，学生们可能会感到困惑。因此，我会通过教具和学具，向学生们讲解和演示不同图形的周长的计算方法，并通过随堂练习，让学生们自己动手计算，从而加深对周长的计算方法的掌握。

再次，运用周长的知识解决实际问题是本节课的另一个重点和难点。学生们需要能够将所学的周长的知识应用到实际问题中，如计算一个长方形的周长，或者计算一个不规则图形的周长等。这需要学生们具备一定的观察能力、动手能力和解决问题的能力。因此，我会在教学中通过实际的图形和问题，让学生们动手操作和思考，从而培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。

板书设计也是本节课的重点之一。通过设计一些图表和公式，如周长的定义，周长的计算方法等，让学生们更好地理解和掌握周长的知识。板书设计应该简洁明了，能够清晰地展示周长的概念和计算方法，帮助学生们更好地记忆和理解。

作业设计是学生巩固所学知识的重要环节。通过给出一些实际的题目，让学生们运用周长的知识解决实际问题，从而巩固学生对周长的理解和计算方法的掌握。作业设计应该包括不同类型的题目，既有计算题，也有应用题，以满足不同学生的学习需求。

本节课的重点和难点包括周长的概念和意义的理解，周长的计算方法的掌握，运用周长的知识解决实际问题，板书设计以及作业设计。我会在教学中通过教具和实际图形的展示，讲解和演示，随堂练习，实际问题解决等方法，帮助学生们理解和掌握周长的知识，并培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：我在讲解周长概念和计算方法时，尽量使用生动、直观的语言，并通过变化语调，引起学生的注意。在讲解重点和难点时，我放慢语速，确保学生们能够听懂并理解。

2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在引入环节，我预留了5分钟的时间，让学生们观察实际图形并思考周长的概念。在讲解环节，我预留了10分钟的时间，通过教具和学具，详细讲解周长的概念和计算方法。在练习环节，我预留了15分钟的时间，让学生们自己动手计算不同图形的周长。在应用环节，我预留了10分钟的时间，让学生们解决实际问题。

3.课堂提问：我在讲解过程中，适时向学生们提问，以检查他们对周长