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大学生普法修德守法心得体会5篇

大学生普法修德守法心得体会篇1

新课程谈到当今世界面临的一些重大问题如环境保护、动物

保护、等内容都与法制有关，如能在生物教学中渗透法制教育,将

使学生从小知法、懂法、守法，有效地培养青少年学生的法律意

识，提高学生明辨是非和守法用法的能力。法制教育不光是空洞

的理论教育，也不应该是触犯了以后的惩罚教育，而是做到防患

于未然。这就需要我们在一线的教师师多注意平时的教育，在你

的课堂中渗透法制，让你的学生在不自不觉中接受这样的教育，

但是我们在学科教学中要注重一定的方法。引导他们成为知法守

法的合格公民。那么，如何在教学过程中渗透法制教育，这是我

一直在摸索思考的问题，现将法制教育融入生物课堂的一点看法

和做法小结如下：

教材中根据内容的特点安排了多处与法制教育有关联的内容，

教师可在熟悉教材的基础上，把这些知识点提炼出来。教师还要

借助生物学有关知识，提高学生的法律意识。学生接受教育的主

阵地是课堂，开展好法制教育的主阵地仍然是课堂，有效地开展

好包含法制教育在内的素质教育是每一个教师责无旁贷的责任。

生物教师更应有使命感和责任感，生物学主要是研究生命活动规

律及其现象的科学。生物学的知识可以说包罗万象，看似散乱无

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章，其实有其内在的联系和规律，这些生物学上的内在规律是生

物繁衍不息的保证，也可以看成是生物生存于自然界的“法律”

。教师可引导学生反思，人类号称万物之首，可身边却有很

多违法乱纪的行为，这不应该是很惭愧的吗？学生在反思中，自

然就会对遵纪守法有了进一步的认识，从而达到培养和提高他们

法律意识的教育目的。我们在学习《生物圈》这一课时，就应该

让学生从实际出发，看看你们周围的环境经历了怎样的变化，看

看现在周边的河流没有一条是清澈的，和二十几年前完全不一样，

以前小河中有小孩在游泳、打水仗，河里的鱼鲜美能吃，妇女在

河里洗衣服，现在河里的鱼已不能吃，就连河的颜色有时泛黑，

发出怪味，这是为什么？学生通过分析、通过讨论、通过比较就

会发出感叹“保护环境多么重要啊！”此时再适时介绍《保护环

境法》《森林法》《野生动物保护法》，再结合有关生物知识讲解，

从而培养学生热爱大自然的情操，树立遵纪守法的观念，从而使

学生了解世界各国都很重视这个问题，把6月5日定为“世界环

境日”。

我们在学习《人类遗传病》这一节内容时，我们可以举出血

友病的这样的事实说一对夫妇，生了一个小孩，表面上和别人看

上去一样，没什么差别，但是一到这个小孩流血的时候，血流就

会不止，非要到医院才能止住。这样这对夫妇很是头疼，就请教

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了医生，医生经过检查告诉他们。他们有血友病，使得小孩遗传

了，而之前他们并没有做婚前检查，这样就让让学生理解如果夫

妻双方不做婚前检查，会造成小孩很大的后遗症，这样是对下一

代不很大不公平。学生就能自然地想到社会上为什么要求夫妻做

婚检的重要性，也就理解了《婚姻法》为什么有那些条目了，让

学生在事实中理解更具有说服力，比我们空洞的说教效果好。

在熟知教材的基础上，如何让普法知识走进学生的内心深处，

本人认为在教学过程中针对不同的教学内容应使用不同的教学方

法。当今时代已经进入高科技信息时代，教学的手段也不断更新。

课堂教学中充分利用现代信息技术，能及时地、广泛地了解各种

信息，同时也能适时地对学生进行法制教育。比如在上环境的污

染与保护一节时，同学们各尽所能地整合了一些有关环境污染的

资料，有的拍摄了工厂废气、污水排放的照片，有的从网络上搜

集了乱砍乱伐、森林破坏的图片，在教学过程中,我引导学生总结

出环境污染主要是人为因素导致的，借此呼吁同学们应该保护我

们居住的环境，加入保护环境的行列，同时让学生意识到为了保

护环境，若是破坏人类居住的环境，必将受到法律的惩罚，保护

环境，人人有责！

学校是教书育人的场所，只有通过知识反馈才能检测同学们

对所学知识的掌握情况。班会课就成了同学们展示自己所学知识

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的舞台。作为生物教师，我及时和自己任教班级的班主任沟通，

主动请缨，给同学们上一节班会课。结合《中华人民共和国未成

年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》等，针对少数学生