高中信息技术选修2教学设计-5.2 动画的制作2-粤教版.docx

高中信息技术选修2教学设计-5.2动画的制作2-粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术选修2教学设计-5.2动画的制作2-粤教版

教材分析

高中信息技术选修2教学设计-5.2动画的制作2-粤教版

本节课主要介绍动画制作的基本原理和操作技巧，包括动画元件的创建、编辑，以及动画的播放和导出等。教材以粤教版高中信息技术选修2为依据，紧密结合教学实际，旨在培养学生的信息素养和创新能力。通过本节课的学习，学生能够掌握动画制作的基本流程，为后续深入学习动画设计打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维与创新意识。通过动画制作的学习，学生将提升对信息技术应用的认识，增强利用计算机解决问题的能力。同时，通过创作个性化动画作品，激发学生的创新潜能，培养其在数字化环境中进行信息处理和传播的综合素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础知识，能够使用常见的软件进行文档编辑和图片处理，对选修2课程中的基本概念和操作有一定的了解。

2.学生对动画制作充满好奇心，对创意设计有较高的兴趣，具备一定的自学能力和动手操作能力。他们偏好通过实践来学习，喜欢直观、互动性强的教学方式。

3.学生可能在动画制作过程中遇到元件创建和编辑的困难，对动画时间轴的理解和操作可能会感到挑战，同时，在动画设计创意上可能会缺乏思路和灵感。

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-软件资源：动画制作软件（如Flash、AnimateCC）

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、动画制作教程视频、实例作品

-教学手段：案例教学、小组合作、课堂讨论、作品展示

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一组有趣的动画作品，激发学生的兴趣，引导学生思考动画制作的基本流程，从而导入新课《动画的制作2》。让学生认识到动画在生活中的应用，明确本节课的学习目标。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）讲解动画制作的基本原理，包括元件的创建、编辑和动画的播放。通过实际操作演示，让学生直观地了解动画制作的基本步骤。

（2）介绍动画制作软件的使用方法，包括时间轴、帧的概念和操作。通过实例分析，让学生掌握动画制作的基本技巧。

（3）讲解动画制作中的关键帧、补间动画和动作引导线等高级功能。通过案例演示，让学生了解这些功能在实际动画制作中的应用。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）分组让学生尝试使用动画制作软件，创建一个简单的动画元件。教师巡回指导，解答学生的疑问。

（2）让学生根据所学知识，制作一个包含关键帧和补间动画的简单动画。教师挑选部分学生的作品进行展示和点评。

（3）引导学生思考如何将动画应用于实际生活，例如制作一个宣传动画。让学生分享自己的想法，教师给予评价和建议。

4.学生小组讨论（5分钟）

三个方面内容举例回答：

（1）关于动画制作中的难点，如元件的编辑和动画时间轴的操作。学生讨论如何解决这些问题，举例回答：可以通过多次实践，熟悉软件操作，遇到问题时查阅教程或请教同学。

（2）关于动画创意设计，学生讨论如何发挥自己的创意，举例回答：可以观察生活中的事物，将其融入动画设计，或借鉴优秀的动画作品进行创新。

（3）关于动画在生活中的应用，学生讨论动画可以应用于哪些场景，举例回答：动画可以用于制作广告、宣传短片、游戏等，为生活增添趣味。

5.总结回顾（5分钟）

内容：回顾本节课所学内容，强调动画制作的基本原理和操作技巧。总结学生在实践活动中的表现，鼓励他们在课后继续探索动画制作，提高自己的信息素养和创新能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《动画制作技巧与应用》

-《Flash动画设计实例教程》

-《计算机动画原理与实践》

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生深入学习动画制作软件的高级功能，如遮罩动画、骨骼动画等，并尝试将这些功能应用于自己的作品中。

-探究动画在不同领域的应用，如影视制作、游戏开发、虚拟现实等，了解动画在这些领域的角色和作用。

-研究动画制作中的色彩搭配、音效同步等细节处理，提高动画作品的艺术性和观赏性。

-阅读有关动画设计的美学原则和创意思维的文章，学习如何提升动画作品的创意和审美价值。

-观看专业动画设计师的制作过程视频，学习他们的设计思路和技巧，尝试模仿和实践。

-鼓励学生参与动画设计相关的竞赛或活动，将所学知识应用于实际项目中，提高自己的实战能力。

-探索动画制作的最新技术和趋势，如3D动画制作、动态捕捉技术等，了解行业动态。

-定期组织学生进行作品展示和交流，鼓励学生相互评价和提供反馈，促进学习共同体的形成。

-激励学生创作系列动画