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三年级综合实践教案

三年级综合实践教案上

《我是这样长大的》

一、活动背景

这是三年级同学第一次参与综合实践活动，所以本次活动我觉得不宜

太简单，这次我让孩子用自己喜爱的方式记录自己的成长过程。

从中体会到自己是幸福的，并通过向家人了解自己的成长过程中了解

家长的辛苦，从而更听父母的话，帮忙父母做力所能及的事情。

二、设计思路

第一步、以下的1-4题，每个同学可选择其中的一个喜爱的题目做为

自己讨论的问题，5、6小题为共同讨论的题目。

1、和同学一起争论你想用什么方式记录你的成长过程，用你感兴趣

的方式（记录、日记、绘画等）作好记录。

2、我的精彩瞬间

你的生活中肯定有许多标志你成长的精彩瞬间，信任其中的每一幕都

会引起你美妙的回忆，选取最有特点最能反映你成长的资料和同学一起共

享回忆的欢乐吧！

3、我在爱中成长

通过调查和走访，用你喜爱的方式记录下最关怀你的人及他们之间发

生的事。

4、我的成长册

以“我是这样长大的”为题，将收集和调查到的各种资料整理起来，

贴上照片，配上画儿，做一本美丽的故事集或成长册吧！

5、我是你们的好帮手

我们长大了，能够帮忙父母、教师或别人做事情了，假如不会做或做

不好，就好好学一学吧！

你为父母或别人做了哪些事情，过程和体验是怎么样的？

6、展现与评价

通过回忆自己的成长历程，重温一个个精彩瞬间，你有什么收获和感

受，与大家一起沟通一下吧！

其次步：解决这些问题

第三步：总结沟通

第四步：进展评价与反思

三，教学目标：

1、能正确把握人的成长过程，回忆成长历程，感受到自己生活在幸

福之中。

2、感受父母的哺育之恩

教学重点：熟悉成长阶段挨次

教学难点：制作成长册，提高动手力量。

四、活动过程：

1、亲人、教师了解自己的成长历程，请他们回忆一下你成长中的故

事，用你感兴趣的方式（录音、回忆、绘画）等作好记录。

（1）请学生介绍自己的成长阶段

我们的成长经受了婴/幼儿、儿童和少年三个阶段

（2）熟悉他们的成长过程

我们的成长还要经受哪些阶段？

1、出示一组照片

指出少年后的成长阶段：青年、成年、老年

2、出示一组图片

把这些图片按成长阶段排一排（小组争论完成）

每个人的成长都要经过哪些成长阶段

（婴/幼儿、儿童、少年、青年、成年、老年、死亡）

（3）同学们纷纷叙述了自己成长中的故事，还有的进展了录音

2、我的精彩瞬间

你的生活中肯定有许多标志你成长的精彩瞬间，信任其中的每一幕都

会引起你美妙的回忆，选取最有特点最能反映你成长的资料和同学一起共

享回忆的欢乐吧！

同学们回忆了自己曾经获得过的各种嘉奖和各种竞赛获得的名次，不

仅自己感到幸福，同时也鼓励其他同学努力学习，争取更好成绩。

3、我在爱中成长

通过调查和走访，用你喜爱的方式记录下最关怀你的人及他们之间发

生的事。

同学们都积极发言，分别叙述自己的故事。

4、我的成长册

以“我是这样长大的”为题，将收集和调查到的各种资料整理起来，

贴上照片，配上画儿，做一本美丽的故事集或成长册吧！

课堂上同学纷纷展现了自己的成长册，真是美丽极了，不仅有封面设

计，里面的内容也相当丰富，有文字，有图画，真是收获不小，都快成小

设计师了。

5、我是你们的好帮手

我们长大了，能够帮忙父母、教师或别人做事情了，假如不会做或做

不好，就好好学一学吧！

你为父母或别人做了哪些事情，过程和体验是怎么样的？

学会感恩

1、是谁照看你的生活

你和父母谁先变成老人

父母将来会是老年人，那个时候谁来照看他们，帮他们享亲福？

2、想到父母要老了

现在可以怎么做？

6展现与评价

通过回忆自己的成长历程，重温一个个精彩瞬间，你有什么收获和感

受，与大家一起沟通一下吧！（这是同学们的自评阶段）

五、教师反思

这次活动同学们的积极性很高，许多同学制作了成长册，同