选择性必修二第三单元第3讲20世纪以来人类的经济与生活（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史.docx

选择性必修二第三单元第3讲20世纪以来人类的经济与生活（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

选择性必修二第三单元第3讲20世纪以来人类的经济与生活（教学设计）2024年新高考文化课冲刺点金历史

教材分析

《选择性必修二第三单元第3讲20世纪以来人类的经济与生活》是2024年新高考文化课冲刺点金历史课程的重要组成部分。本讲内容主要围绕20世纪以来人类经济与生活的变化展开，涵盖了从工业革命到全球化进程中的经济发展、社会变迁以及人民生活水平的提升。教材以生动的案例和详实的数据，引导学生理解经济发展与人民生活改善之间的关系，为学生在高考中准确把握历史发展趋势、分析历史现象提供理论依据和实践指导。

核心素养目标

培养学生的时间观念、历史解释能力以及历史思维方法。通过分析20世纪以来经济与生活的变迁，使学生能够理解历史发展的连续性和阶段性，培养其运用史料进行历史解释的能力；同时，引导学生从历史角度审视现实，提高其将历史知识应用于现实生活的意识，发展批判性思维和创造性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了世界近现代史的基本框架，了解了工业革命、两次世界大战、冷战等重大历史事件对经济发展的影响，以及这些事件如何改变了人类的生活方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对20世纪的历史事件充满好奇心，对经济发展与生活变迁的关系有较强的探索欲望。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，但可能在深入挖掘历史细节和综合分析方面有待提高。学生的学习风格多样，有的喜欢通过图表和数据来学习，有的则偏好文字和案例。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解经济理论、分析经济数据时感到困难，同时对历史事件背后的经济动因和生活变化的内在联系把握不足。此外，如何将抽象的历史概念与具体的生活实例相结合，以及如何运用历史知识进行批判性思考，也是学生可能面临的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《选择性必修二》教材。

2.辅助材料：收集20世纪以来的经济发展和生活变迁相关图片、图表，以及历史纪录片片段。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如白板、记号笔等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示20世纪初与21世纪初人们生活对比的图片，让学生观察并讨论变化之处，引发学生对经济与生活变迁的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一讲关于工业革命对经济发展的影响，引导学生思考这一历史事件如何改变了人类的生活方式。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解20世纪以来世界经济格局的变化，包括工业化、信息化对经济的影响，以及这些变化如何反映在人类的生活中。

-举例说明：通过展示20世纪的经典案例，如福特汽车流水线生产、互联网的兴起等，具体说明经济发展如何推动生活方式的转变。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“你认为哪些因素最影响了20世纪人类生活的变化？”“这些变化对现代社会有哪些积极和消极的影响？”各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：分发练习题，让学生独立完成，题目包括填空、选择、简答等，旨在巩固本节课所学知识。

-教师指导：在学生完成练习过程中，教师巡视课堂，对学生的疑问进行解答，对学生的解题思路进行指导。

4.总结反馈（约10分钟）

-教师总结：总结本节课的主要内容，强调20世纪经济与生活变迁的关键点，并指出这些内容在高考中的重要性。

-学生反馈：邀请学生分享本节课的学习心得，以及他们在练习中的发现和疑问。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生阅读教材中关于20世纪后半叶经济发展的章节，并撰写一篇短文，讨论经济发展对个人生活的影响。

学生学习效果

1.学生能够准确描述20世纪以来世界经济与生活的主要变化，理解工业化、信息化对经济发展和生活水平提升的作用。

2.学生能够运用历史知识，分析经济发展与生活质量提高之间的内在联系，形成历史解释能力。

3.学生能够通过史料和案例，批判性地思考历史事件对现代社会的影响，提高历史思维方法和时间观念。

4.学生在小组讨论中表现出良好的合作精神和沟通能力，能够有效地表达自己的观点并接受他人的意见。

5.学生通过练习题的完成，巩固了所学知识，能够在书面表达中准确运用历史术语和概念。

6.学生能够将课堂所学知识与现实生活相结合，对个人未来的学习和生活规划产生积极影响。

7.学生在作业中展示了独立思考的能力，能够结合教材内容，对经济发展对个人生活的影响进行深入分析。

8.学生通过本节课的学习