第3单元微项目2 体验表格美化效果 教学设计 泰山版（2018）第3册八年级信息技术上册.docx

第3单元微项目2体验表格美化效果教学设计泰山版（2018）第3册八年级信息技术上册

课题：

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课时：计划1课时

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一、设计思路

本节课旨在通过实际操作，让学生掌握表格的美化技巧，提升信息呈现的视觉效果。结合泰山版（2018）第3册八年级信息技术上册第3单元微项目2的内容，课程设计以课本为基础，以实践操作为主线，引导学生从表格的基本结构出发，逐步学习调整表格样式、填充颜色、设置边框等美化方法，培养学生的审美能力和信息处理能力。课程分为导入、新知讲解、实践操作和总结评价四个环节，确保教学内容与课本紧密关联，符合教学实际。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括信息素养和审美素养。通过学习表格美化效果，培养学生获取、处理和应用信息的能力，提升其信息素养。同时，通过实践操作，激发学生的审美情趣，提高他们发现美、创造美的能力，从而增强审美素养。在课程实施中，注重培养学生的信息技术操作技能和创新能力，使其能够灵活运用所学知识美化表格，增强信息呈现效果。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-表格样式的调整：包括表格的行高、列宽、对齐方式等，这是表格美化的基础，也是本节课的核心内容。例如，教授如何通过信息技术工具调整表格的行高和列宽，以及如何设置单元格内容的对齐方式，确保信息整齐、美观。

-表格填充颜色和图案：学习如何为表格的不同部分填充颜色和图案，以增强表格的可视效果。例如，演示如何为表格标题行填充渐变色，使表格更加醒目。

-表格边框设置：掌握如何设置表格的边框样式、颜色和宽度，使表格更加完整和美观。例如，指导学生如何为表格添加内外边框，以及如何自定义边框样式。

2.教学难点

-表格样式的综合应用：学生在实际操作中，可能会遇到如何将多种样式综合应用到表格中的问题。例如，如何同时设置单元格的背景色、边框样式和对齐方式，这需要学生具备一定的审美和操作能力。

-条件格式的应用：理解和使用条件格式是本节课的难点之一。例如，如何根据单元格内容自动改变单元格的背景色或字体颜色，这需要学生理解条件格式的逻辑和操作步骤。

-表格美化与信息传达的平衡：学生在美化表格时，可能会过于注重视觉效果而忽略信息的清晰传达。例如，过多的颜色和复杂的图案可能会干扰信息的读取，需要指导学生如何保持表格美化的同时，确保信息的有效传达。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲练结合法：通过教师讲解与学生同步操作相结合，边讲边练，让学生在实践中掌握表格美化的技能。

-任务驱动法：设计具体的表格美化任务，引导学生自主探索和实践，激发学生的学习兴趣和解决问题的能力。

-小组合作法：将学生分成小组，进行合作探究和讨论，促进学生的交流与合作，共同完成表格美化的学习任务。

2.教学手段

-多媒体演示：使用PPT等多媒体工具展示表格美化的步骤和效果，直观地呈现教学内容。

-信息技术软件：利用表格处理软件（如MicrosoftExcel）进行实际操作演示，让学生在软件环境中学习表格美化技巧。

-网络资源：利用网络资源，如教学视频、在线教程等，作为辅助教学材料，丰富教学资源，提高教学效率。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对表格美化效果的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中是否经常看到表格？它们是如何吸引你的注意力的？”

-展示一些精心设计的表格图片，让学生初步感受表格美化的魅力。

-简短介绍表格美化的重要性，说明其在信息呈现中的关键作用，为接下来的学习打下基础。

2.表格美化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解表格美化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解表格美化的定义，包括其主要元素如样式、颜色、边框等。

-详细介绍表格美化的组成部分，如单元格格式设置、条件格式等。

-通过实例展示表格美化前后的对比，让学生理解美化对信息传达的影响。

3.表格美化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解表格美化的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的表格美化案例进行分析。

-详细介绍每个案例的设计思路、美化技巧和应用场景。

-引导学生思考这些案例在实际工作或学习中的应用，讨论如何通过美化提升表格的可读性和吸引力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个表格美化的主题进行讨论。

-小组内讨论该主题的美化方法、可能遇到的困难及解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对表格美化的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括美化主