第9课《我的战友邱少云》教学设计 2023—2024学年统编版（五四学制）语文六年级上册.docxVIP

第9课《我的战友邱少云》教学设计2023—2024学年统编版（五四学制）语文六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过学习《我的战友邱少云》一文，培养学生的爱国情怀，提高学生的文学鉴赏能力和情感表达能力。结合统编版语文六年级上册的教学要求，本节课将引导学生深入理解课文内容，感受邱少云英勇无畏、忠诚奉献的精神风貌，激发学生热爱祖国、尊敬英雄的情感。同时，通过分析课文的语言特点和修辞手法，提高学生的写作技能和审美情趣。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：能够理解并运用课文中描绘邱少云英勇行为的词汇和句式，学会通过细节描写表现人物性格和精神面貌。

2.思维发展与提升：培养批判性思维，分析课文中的情感表达和深层含义，形成自己的见解和评价。

3.文化理解与传承：理解邱少云所代表的英雄精神，增强民族自豪感，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：感受课文的文学美，通过仿写、创作等实践活动，提升文学创作能力和审美水平。

三、学情分析

本节课面对的是统编版语文六年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的阅读理解能力和词汇积累，能够理解较为复杂的文本内容。在能力上，学生已能够进行初步的文学鉴赏，但分析人物形象和深层主题的能力尚待提高。素质方面，学生具有基本的道德认知和爱国情感，但对于邱少云这样的英雄人物的了解可能不够深入。

行为习惯方面，学生在课堂上的参与度较高，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律性有待提高的问题。在学习态度上，学生对语文课程有较高的兴趣，但可能对课文背后的历史背景和文化内涵缺乏足够的认识。

这些特点对课程学习的影响主要体现在：学生能够跟随教师的引导学习课文，但需要教师采取多样化的教学方法来维持他们的兴趣和注意力；同时，教师需要通过课文学习，引导学生深入挖掘文本内涵，培养他们的文学素养和历史责任感。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述邱少云的英雄事迹，引导学生理解课文内容，感受英雄精神。

2.讨论法：组织学生分组讨论邱少云的性格特点，分析其在不同情境下的行为选择。

3.情景教学法：模拟战场环境，让学生扮演不同角色，体验邱少云的内心世界和英雄行为。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示邱少云的图片和相关历史背景，增强直观感受。

2.教学视频：播放邱少云事迹的相关视频，帮助学生更好地理解课文内容。

3.网络资源：利用互联网资源，提供更多关于邱少云的资料，拓宽学生知识面。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对邱少云英雄事迹的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道邱少云是谁吗？他的故事有什么特别之处？”

-展示邱少云的图片和牺牲时的场景视频，让学生初步感受邱少云的英勇和牺牲精神。

-简短介绍邱少云的事迹及其在抗美援朝战争中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.邱少云事迹基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解邱少云的基本情况和他的英雄事迹。

过程：

-讲解邱少云的生平简介，包括他的出生背景、参战经历等。

-详细介绍邱少云在抗美援朝战争中的英勇表现，使用时间线和关键事件帮助学生理解。

-通过邱少云的信件或日记片段，让学生更好地理解他的内心世界和英雄选择。

3.邱少云事迹案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解邱少云的英勇精神及其时代意义。

过程：

-选择邱少云在战斗中的关键事件作为案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、经过和邱少云的行为，让学生全面了解他的英雄行为。

-引导学生思考这些事件背后的精神内涵，以及邱少云精神对当代青少年的启示。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中学习邱少云的英勇精神，并提出实际行动的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和深入探究问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与邱少云精神相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现实意义、面临的挑战以及如何在日常生活中践行邱少云精神。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对邱少云精神的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的内涵、现实意义及行动计划。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调邱少云精神的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括邱少云的基本情况、英勇事迹、精神内涵等。

-强调邱少云精神在现实生活中的价