过度压力会扰乱发展中脑结构wp03.pdfVIP

过度的会扰脑的结构

健康发展会因身体和大脑中反应系统的过度或延长激活而脱离正轨。

正性的

可的

有害的

科学告诉我们什么

如果激活太频繁或时间太长，对反应的控制不良会损害健康和。

在致命的儿童早期，处理的神经回路是可煅的（或者“可塑的”）。

对反应功能良好的脑系统是健康发展必需的。

脑系统对反应频繁或持续的激活会在一生里，导致对一系列行为和躯体

的高度易损性。

反应包括遍布全身的一系列激素和神经化学系统的激活。

肾上腺素产生出现在对多种形式的急性应激反应中。

皮质醇（氢化可的松）也产生在对多种形式的反应中，同时帮助脑

和身体有效地处理不利的情境。

激素系统对反应持久、频繁的激活会产生严重的发展问题，有一些可能

持续的时间超过应激的时间。

在大脑中，在特殊的时刻和地点会让一些特殊的“打开”，另一些

“关闭”，氢化可的松起着关键作用。

反应系统持续的激活会导致学习、以及调节某种反应能力的损伤。

在动物幼崽身上，婴儿后期积极的体验，比如于丰富的环境中，有机会

探索和进行社会游戏，已证明在某种程度上，能弥补出生前和出生后忽视造

成的的行为结果。

对早期体验的反应会有很大的不同。

在生命早期，儿童和照顾者的关系在调节激素产生中起着关键作用

研究表明，敏感、有回应的照顾者的出现会学步儿氢化可的松的产生，

甚至在气质性恐惧和焦虑儿童身上也一样。

在家庭之外，儿童在项目中接受的早期培育和教育的质量，在生命早期他们

的大脑是否（以及到什么程度）于上升的激素中，也起着重要的作用。

长大后经济条件的儿童经常出现激素水平的提高。

被忽视和的儿童拥有异常的皮质醇产生类型，即使儿童被转移到安全有

爱的家庭中也会持续。

处理常见的误区

科学并不支持这样的观点：婴幼儿太小了不会受到那些消极地影响其家庭和

养育环境的重大的影响。

虽然有以前的论述，但没有支持这样的结论，所有已经于重大的早

期中的儿童经常会发展出相关的。

科学-政策的差距

婴儿出生或收养后离开家庭的有限实用性，以及对那些希望和儿呆在家

里的父母全无支持，他们没有雇佣工作就没有经济资源使收支相抵。

便利的、负担得起的、高质量的早期养育和教育，灵活的工作选择和卫

生，给所有收入水平的父母以社区为基础的支持，他们正努力维持工作责任

和养育之间的平衡，这些实用性有限。

在儿童中减少高工作强度的努力也是有限的，这影响到成人和在其

监护下儿童之间的关系。

专业帮助和有前景的研究对父母以及早期和教育提供者的实用性有限，

他们正努力处理儿童早期的行为。

对幼儿及其家庭来说，在精神健康方面桐乡临床专业知识的途径有限。

政策和实践的启示

儿童如何处理的科学解释应该用来加强一系列非正式的支持和正式的

服务，来促进家长努力解决养育孩子的。

高质量的早期养育和教育项目给有爱的成人提供稳定的、支持性的人际关系，

对那些正经历可的或有害风险的儿童应该更实用。

可负担的专业帮助应该对父母、亲人更实用，促进父母、、医生、社会

工作者以及那些没有足够的知识和技能的早期养育和教育者帮助那些表现出异

常反应相关症状的儿童。

如果把训练和专业知识整合到对严重的、相关的、精神健康问题的儿童

（以及抑郁母亲）的识别上，并且在需要的时候有方便的途径进行专家评估和精

神健康服务，现存的干预项目会更好地处理有害的影响，

对可疑的儿童或忽视的