二节西北地区.pdfVIP

第二节西北地区和青藏地区西北地区

一、教学目标：

知识与能力

1.使学生了解西北地区的范围、主要地形区、主要矿产地和工业城市的

位置，主要铁路线的分布以及著名的农产品。

2.使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影

响。

过程与方法

培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区

区域特征的方法。

态度和价值观

通过讲述西北地区丰富的自然资源，对学生进行热爱祖国、热爱的

教育。

二、教学重点：

以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。

三、教学方法：

讲述法、谈话法，注意与前两个地区的比较、分析。

四、教学时间：1

五、教学过程

【展示投】地理区域图。

【复习提问】请同学在投上北方地区、南方地区的范围，找出

两个地区的分界线（秦岭—淮河线），并说说两个地区有哪些差异。

【引入新课】我们已经学习了北方地区和南方地区，它们都位于东部季

风区。今天我们学习非季风区的西北地区（指图）。

【板书】第三节西北地区

一、基本概况

1.位置和范围

2.人口和民族

【出示挂图】西北地区的位置和地形。

【读图】请同学上讲台，指图说说西北地区的范围。

学生回答后，总结。

【指图讲解】西北地区大体上位于大兴安岭以西、和昆仑山—阿尔

金山以北，包括内、、和省北

部。

【展示投】北方、南方、西北三地区的面积与人口对比表

面积占的比例人口占的比例

北方地区20%40%

南方地区25%55%

西北地区30%4%

【提问】从面积、人口占的比例看，本区与南方地区和北方地区有何不

同？

学生回答后，补充完善。

【讲述】北方地区面积约占20％，人口约占40％；南方地区面积约占

25％，人口约占55％。即东部季风区的两个区面积不到的一半（45％），

而人口约占的95％。——说明东部人口密度大，人口稠密。

而西北地区相积比北方地区和南方地区都大，人口却少得多。说明本

区人口密度小，人口比较稀疏。

【提问】请同学说说：西北地区有哪些民族？

【回答】西北地区以为主，大致占2／3。少数民族主要有、、

族等，他们分别聚居在内、、。

【量算】请用地图册上“地形图”的比例尺，量算内呼和浩

特、到最近海洋的直线距离，各约多少千米？（各约558千米和3510

千米）

【读图】读地图册上“