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第一章运动学分析**运动学问题类型与分析方法运动学问题类型与分析方法问题类型:1、单对象单过程2、单对象多过程3、多对象单过程（如：追及、相遇问题）4、多对象多过程（如：抛接球问题）运动学问题类型与分析方法分析方法:1、确定研究对象（一般是物体质点化）2、确定对象的初未状态与运动过程3、寻找已知与未知物理量并建立联系4、列方程求解A、速度方程位移方程B、速度与位移关系C、用常用推导结论（平均速度、加速度）单对象单过程例1：火车的速度为8m／s，关闭发动机后前进70m时速度减为6m／s.若再经过50s，火车又前进的距离为？答案:90m单对象单过程例2：一小球从楼顶边沿处自由下落，在到达地面前最后1s内通过的位移是楼高的9/25，求楼高.答案:h=125m单对象单过程例3：如图所示，物体自O点由静止开始作匀加速直线运动，A、B、C、D为其轨道上的四点，测得AB=2m，BC=3m，CD=4m，且物体通过AB、BC、CD所用的时间相等，求OA间的距离.答案:单对象多过程例1：有一架电梯，启动时匀加速上升，加速度为2m／s2，制动时匀减速上升，加速度为-1m／s2，楼高52m.问:(1)若上升的最大速度为6m／s，电梯升到楼顶的最短时间是多少?(2)如果电梯先加速上升，然后匀速上升，最后减速上升，全程共用时间为16s，上升的最大速度是多少?答案:(1)13.17(2)4m/s单对象多过程例2：一跳水运动员从离水面10m高的平台上向上跃起，举双臂直体离开台面，此时其重心位于从手到脚全长的中点，跃起后重心升高0.45m到达最高点，落水时身体竖直，手先入水(在此过程中运动员水平方向的运动忽略不计).从离开跳台到手触水，他可用于完成空中动作的时间是______s(计算时，可以把运动员看作全部质量集中在重心的一个质点.g取10m／s2，结果保留两位有效数字).答案:1.7s单对象、多过程例题（06全国卷一）23．（16分）天空有近似等高的浓云层。为了测量云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为d=3.0km处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差Δt=6.0s。试估算云层下表面的高度。已知空气中的声速υ=340km/s。类型：双过程难点：模型的建立考察内容：匀速直线，反射规律多对象、多过程例题23.(15分)甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的，为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置设置标记，在某次练习中，甲在接力区前S0=13.5m处作了标记，并以V=9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令，乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒，已知接力区的长度为L=20m。求：（1）此次练习中乙在接棒前的加速度a。（2）在完成交接棒时乙离接力区末端的距离。类型：追及问题难点：模型的建立考察内容：匀速直线多对象、多过程例题（05全国卷一）23．（16分）原地起跳时，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。从开始蹬地到离地是加速过程（视为匀加速），加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”。离地后重心继续上升，在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”。现有下列数据：人原地上跳的“加速距离”d1=0.50m，“竖直高度”h1=1.0m；跳蚤原地上跳的“加速距离”d2=0.00080m，“竖直高度”h2=0.10m。假设人具有与跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距离”仍为0.50m，则人上跳的“竖直高度”是多少？类型：双物体双过程难点：类比考查内容：匀变速运动错误问题分析:典型错误之一：盲目地套用公式计算“汽车”刹车的位移。例1、飞机着陆做匀减速运动可获得a=6m/s2的加速度，飞机着陆时的速度为V0=60m/s,求它着陆后t=12s内滑行的距离。错解：将t=12s代入位移公式得：288m.分析纠错：解决本问题时应先计算飞机能运动多长时间，才能判断着陆后t=12s内的运动情况。设飞机停止时所需时间为t0,由速度公式Vt=V0-at0得t0=10s.可见，飞机在t=12s内的前10s内做匀减速运动，后2s内保持静止。所以有：错误问题分析:典型错误之二：错误理解追碰问题的临界条件。例2