人教版小学三年级语文下册第三单元习作教案及学生作文3篇.pdfVIP

人教版小学三年级语文下册第三单元习

作教案及学生作文3篇

小学三年级语文下册第三单元作文指导

本次习作的内容是──自我介绍

在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次

习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展

示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张

像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了

解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

本次习作的目的要求：

1、介绍自己的性格、爱好,优缺点;

2、抓住自己的特点写清楚完整；

3、以自己特点的某方面为主来写;

4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点。

教学过程：

一、回顾口语交际，明确介绍自己的内容。

1、让学生说出自己最希望介绍给同学们听的特点是什

么？学生边说，教师边有意识的分类板书。

2、教师引导学生根据板书，归纳出：介绍自己可以从

自己的性格、爱好、品质、优点或缺点等方面来介绍。

二、导入习作要求，指导审题。明确习作的内容和要求。

三、组织讨论交流，突破指导重难点

1、可是如果你只用一句话概括地告诉别人你的特点，

是很难给别人留下深刻印象的。有什么办法通过你的介绍让

别人一下子就记住你的特点呢？根据学生的回答，板书：举

一个事例

2、围绕某一个方面，分层次请几个学生就相同的特点

用一件事例来介绍自己，从而引导学生认识到，同一个特点

可以用不同的事例来表现。

进而讨论：

（1）你们觉得刚才几个同学当中，哪个同学的事例能

够突出自己的特点呢？引导学生认识到这个事例还要恰当。

板书：恰当的

（2）谁给你留下的印象最深，为什么？板书：把事情

的经过有条理地写清楚

（3）小组讨论，怎么样帮助事例不够具体的同学把经

过说清楚？汇报小组意见

3、教师小结：

（1）写法点睛

这次习作让我们来写一写自己，通过自己的介绍让别人

认识了解一个真实的“自我”，一个完完整整的“自我”。怎

样才能更好地完成这次习作呢？

首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语

对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己

的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深

刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。

其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一

印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描

写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、

身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然

后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、

体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻

重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，

这样给人的印象一定深刻得多。

然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习

作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，

比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方„„而

只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的

个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容

之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱

打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、

爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。

人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展

示自己的优点，也可以写出自己的缺点。

最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言

来总结自己。

（2）思路点拨

思路1──流水帐式介绍法。这种写法最简单了，我们

可以把自己的姓名、年龄、性别、爱好特长、性格特点等，

一一作流水账式的介绍，让读者从这些直白的叙述中了解自

己。

思路2──自我画像法。这种写法是在介绍了自己的基

本情况后，重点通过外貌长相打扮的特征描写，如胖瘦、酒

窝、眼镜等等，写出自己与众不同的特点和风格，通过有趣

的事情写出自己的面貌和精神。

思路3──兴趣爱好介绍法。这种是在介绍了自己基本

情况后，重点讲述自己的兴趣爱好方面的事例，如爱看书、

爱运动、爱动漫、爱下棋等等。

思路4──性格特点分析法。这种写法是在介绍自己基

本情况时，重点通过