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人美版美术三年级上册全册优质教案教学计划(表格式).pdfVIP

人美版美术三年级上册全册优质教案教学计划(表格式).pdf

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教案

2011-—2012学年度第一学期

美(术)学科

三年一班

任课教师:崔海波

靖宇县兴希望学校

2011—2012学年度第一学期(三)年级(美术)

教师授课表

节星期一星期二星期三星期四星期五

1

2

3

4

午休

5美术美术

6

2011〜2012学年度第一学期三()年级美(术)教学计划

任课教师:崔海波

一、教学目标。

知识和能力:

通过观赏和各类美术作品的形与色,能住简单的话语大

胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事

物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、

线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表

达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象

记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

过程与方法:

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘

画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材粕和制作过程;

以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经

验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和

活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神

与实践能力,形成基本的美术素养。

情感态度价值观:

在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心

愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的

持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。

在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,

完善人格。

提高课堂教学效率,贯彻新课程理念的具体措施,根据

本班学生实际与个人的目标,抓住新课程理念的一个点谈本

学期的具体措施(合作的学习方式、学科实践活动、创造性

的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等)

二、教学资源分析。

教材包括十八个课题。教学安排考虑中年级学生的年龄

特点以及与前面学过知识的衔接,同时,紧密结合小学生的

生活实际和兴趣与需要。

教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技,在低年级学

段更注重感性的积累和体验;以充分调动学生的学习兴趣为

出发点,注重艺术力发展和审美情趣的培养过程。在课程

设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵,从和小学生密切

相关的生活中选择人文主题,并注意单元主题的延伸与拓

展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。

教材重点:

在循序渐进的传授基础知识、基本技的基础上始终贯

穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识

技的学习的两方面的需要。

教材难点:

强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经

验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和

美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多

元化的美术发展方向。

三、学生基本情况分析。

1.基本情况:本班共计8人。

2.学生学习习惯:绝大多数学生生养成了良好的学习

习惯,掌握了基本的绘画技。在课堂上积极主动地参与

学习过程,实行分工合作,各尽其责。充分动口、动手、

动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息。

四、教学方法设计。

分小组(或者自由结合

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