冀少版八下生物 7.3.3保护生物多样性 教案.docx

冀少版八下生物7.3.3保护生物多样性教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课围绕冀少版八年级下册生物教材7.3.3节“保护生物多样性”展开。结合学生实际情况，设计课程以培养学生对生物多样性的认识和保护意识为核心。通过引导学生观察实例、分析问题和合作探究，使学生了解生物多样性的价值，掌握保护生物多样性的基本方法和措施，提高学生的环保意识和实践能力。课程内容与课本紧密相连，注重实用性，确保学生在掌握知识的同时，能够将其应用于实际生活。

二、核心素养目标

培养学生对生物多样性的科学理解和尊重生命、爱护自然的情感态度，提高学生的科学探究能力，使其能够运用科学方法调查和分析生物多样性问题，形成保护生物多样性的责任感和实际行动，增强环保意识和可持续发展观念。

三、重点难点及解决办法

重点：理解生物多样性的概念及其价值，掌握保护生物多样性的措施。

难点：1.生物多样性的三个层次（遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性）的理解和区分。

2.实际操作中如何有效保护生物多样性。

解决办法：

1.通过案例分析、实物展示、视频资料等多种教学手段，直观展示生物多样性的不同层次，帮助学生理解其概念和价值。

2.使用图表、思维导图等工具，将抽象的概念具体化，帮助学生建立清晰的知识框架。

3.设计课堂讨论和小组活动，让学生合作探究保护生物多样性的具体措施，如建立自然保护区、实施物种保护计划等。

4.结合现实生活中的实例，让学生认识到生物多样性保护的紧迫性和重要性，激发学生的环保行动。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍生物多样性的基本概念和价值，讨论法引导学生探讨保护措施，实验法让学生通过模拟实验了解生物多样性保护的实践方法。

2.教学手段：利用多媒体课件展示生物多样性的实例和数据，使用互动式教学软件进行课堂测验和讨论，通过视频资料直观展示生物多样性保护的成果与挑战。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括关于生物多样性的基本概念、实例和保护的初步措施。

设计预习问题：如“什么是生物多样性？它对我们的生活有哪些影响？”

监控预习进度：通过在线平台的预习进度跟踪功能，确保每位学生完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过阅读教材和在线资料，对生物多样性有一个初步的理解。

思考预习问题：学生记录下对预习问题的思考，准备在课堂上分享。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解生物多样性的基本知识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生物多样性的实例，如不同生态系统的图片，引出课题。

讲解知识点：详细讲解生物多样性的三个层次，并结合实例进行分析。

组织课堂活动：分组讨论如何保护生物多样性，每组提出一个保护方案。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论知识应用到实际中。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出保护生物多样性的措施。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解生物多样性的概念和层次。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何保护生物多样性。

合作学习法：培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于生物多样性保护的短文。

提供拓展资源：提供相关的网站和视频，让学生了解更多的保护项目。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，撰写保护生物多样性的文章。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解生物多样性的保护。

反思总结：学生反思学习过程，总结所学知识和技能。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提出改进建议。

作用与目的：

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-生物多样性的价值：介绍生物多样性在生态、经济、社会、文化和科学等领域的价值，如维持生态平衡、提供食物和药物资源、促进科学研究等。

-生物多样性的威胁因素：详细阐述导致生物多样性下降的主要因素，包括栖息地破坏、过度利用、外来物种入侵、气候变化等。

-保护生物多样性的国际法规与公约：介绍《生物多样性公约》、《拉姆萨尔公约》等国际法规，以及各国在生物多样性保护方面的政策和行动。

-生物多样性保护案例：分享国内外成功的生物多样性保护案例，