初中地理商务星球版七年级下册第七章第三节 撒哈拉以南的非洲 第2课时 优秀教案.docx

初中地理商务星球版七年级下册第七章第三节撒哈拉以南的非洲第2课时优秀教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“撒哈拉以南的非洲”为主题，结合商务星球版七年级下册地理教材第七章第三节内容，通过生动有趣的教学活动，引导学生了解撒哈拉以南非洲的自然环境、人文特点和经济发展状况。课程设计注重激发学生的兴趣，提高学生的地理素养，培养其观察、分析和解决问题的能力。教学过程中，将采用案例分析法、讨论法、图示法等多种教学方法，以课本为依据，拓展相关知识点，确保教学内容与实际相结合，达到教学目标。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的人地协调观、综合思维和地理实践力。通过分析撒哈拉以南非洲的自然环境与人类活动的相互关系，学生将学会尊重自然、理解人与环境之间的和谐共生。综合思维方面，学生将运用比较、归纳等方法，对非洲不同区域的特点进行整合思考。地理实践力方面，通过探究活动，学生能够将所学知识应用于解决实际问题，提高观察、分析和解决地理问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.撒哈拉以南非洲的自然环境特点。

2.撒哈拉以南非洲的人文特点及经济发展状况。

难点：

1.非洲热带雨林、热带草原、沙漠等不同自然带的分布及其成因。

2.非洲经济发展中的问题与挑战。

解决办法：

1.采用多媒体教学，展示非洲的自然景观图片和视频，帮助学生形象理解不同自然带的特征及其成因。

2.通过案例分析，讲解非洲人文特点与经济发展之间的关系，引导学生深入思考。

3.利用互动讨论，让学生分享对非洲经济发展问题的看法，教师进行点评和总结，帮助学生理解非洲面临的挑战及其解决途径。

4.设计课堂练习，巩固学生对重点知识的掌握，对难点问题进行针对性解答。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备商务星球版七年级下册地理教材。

2.辅助材料：收集撒哈拉以南非洲的自然景观、人文风情图片，非洲经济发展数据图表，以及相关视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：设置讨论区，方便学生分组讨论，确保教室环境整洁、有序。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括撒哈拉以南非洲的自然环境、人文特点和经济发展的相关PPT和视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：设计问题如“撒哈拉以南非洲的自然环境如何影响其经济发展？”引导学生思考。

监控预习进度：通过学生反馈和在线平台，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，理解撒哈拉以南非洲的基本情况。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示撒哈拉以南非洲的自然景观图片，引出课题。

讲解知识点：详细讲解非洲的自然环境特点及其对人文和经济的影响。

组织课堂活动：分组讨论撒哈拉以南非洲的经济发展问题，每组提出解决方案。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解重点难点。

参与课堂活动：学生参与分组讨论，提出自己的观点和解决方案。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解撒哈拉以南非洲的自然环境与经济发展的关系。

实践活动法：通过分组讨论，让学生在实践中掌握分析问题的方法。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于撒哈拉以南非洲经济发展案例分析的作业。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

六、学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.掌握撒哈拉以南非洲的自然环境特点：学生能够描述撒哈拉以南非洲的主要自然环境，如热带雨林、热带草原、沙漠等，并理解这些自然环境的成因和分布规律。

2.理解撒哈拉以南非洲的人文特点：学生能够阐述撒哈拉以南非洲的人口分布、民族构成、宗教信仰等人文特点，并分析这些特点对非洲社会经济发展的影响。

3.分析撒哈拉以南非洲的经济发展状况：学生