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四年级下册道德与法治教学计划

纪的学生，应该学会如何传承和发扬中华文化中的美好传

统，同时也要了解和

反思其中的不足和需要改进的地方。

本学期的教学计划旨在通过《道德与法治》四年级下册教

材的研究，引导学生

树立正确的价值观和人生观，培养学生正确的消费观和劳

动观，提高学生的综

合素质和实践能力。在教学中，我们将根据学生的现有情

况和研究兴趣，采用

多种教学方法，如课堂讲授、小组讨论、实践活动等，让

学生在轻松愉悦的研究

氛围中，积极参与、主动思考、快乐成长。同时，我们也

将注重课堂纪律的管理。

培养学生良好的研究惯和行为规范，提高课堂教学效率，

让每位学生都能够得

到充分的关注和支持，实现个人价值的最大化。

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总之，本学期的教学计划旨在通过道德与法治教育，培养

学生正确的价值观和人

生观，提高学生的综合素质和实践能力，让每位学生都能

够在研究中快乐成长。

成为品行兼优的好学生。

XXX的接班人应该继承先辈们的优良传统，坚决抵制陋

陋俗，以确保中华传统文化的源远流长，万世流芳。

四年级下册道德与法治教学计划的教学目标包括：培养有

爱心、责任心、良好行为惯和个性品质的儿童；引导学生做明

智的消费者，学会文明购物，掌握化解冲突、应对欺负的基础

方法和技能；引导学生认识农业和工业生产的重要意义，尊重

和感谢劳动者；引导学生关注和热爱家乡文化，通过了解和感

受家乡的发展，激发他们热爱家乡之情和建设家乡的责任感、

使命感。

教学措施包括：注意引导学生通过探究事物之间的相互关

系，来认识社会和了解社会；从学生熟悉的生活出发，引导学

生对间接生活的认识和了解；将引导学生获取信息与指导学生

探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社

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会研究能力；通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、

动手和参与实践。

教学进度表如下：

第一周：同伴和交往

第二周：同伴和交往

第三周：做聪明的消费者

第四周：做聪明的消费者

第五周：美好生活哪里来

第六周：美好生活哪里来

第七周：感受家乡文化关心家乡发展

第八周：感受家乡文化关心家乡发展

第九周：复

第十周：期中考试

第十一周：同伴和交往

第十二周：同伴和交往

第十三周：做聪明的消费者

第十四周：做聪明的消费者

第十五周：美好生活哪里来

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第十六周：美好生活哪里来

第十七周：感受家乡文化关心家乡发展

3.15-3.21

本周我们研究了第一单元的内容，主要包括“我们的好朋

友”、“说话要算话”以及“当冲突发生”。通过这些话题，我们

学会了如何与他人建立良好的关系，如何保持自己的承诺，以

及如何妥善处理冲突。

3.22-3.28