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部编版小学二年级上册道德与法治教案

(完整版)

你觉得自己的周末安排得好吗？有没有觉得时间不够用？

教师出示图片：一张是一个孩子玩电子游戏,一张是一个

孩子在看书。请问,你觉得哪个孩子的周末安排得更好？

二、授新

教师出示图片：一张是一个孩子在玩电子游戏,一张是一

个孩子在研究。请问,你觉得哪个孩子的时间安排更合理？

教师引导学生思考,让学生意识到合理安排时间的重要性。

教师提供一些小技巧,如制定计划表、分清轻重缓急等。

三、小结

教师总结：合理安排时间可以让我们更好地利用时间,提

高工作效率。做好时间管理,让我们的生活更有规律,更有秩序。

四、拓展

让学生思考,如果有一个周末,你会怎么安排时间？请写下

你的计划表。让学生分享自己的计划表,并提供建议和意见。

板书设计

周末巧安排

合理安排时间

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提高工作效率

有秩序,守时间

重点：让学生了解国庆节的历史、文化、俗，以及国家象

征。

难点：引导学生表现周围生活中的美好事物，激发学生的

国家意识和爱国情怀。

教学过程

一、导入

教师可以播放一些国庆节庆祝活动的视频或图片，让学生

感受国庆节的氛围。

二、知识讲解

1.国庆节的历史、文化、俗

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教师可以简要介绍国庆节的历史、文化、俗，让学生了解

国庆节的重要性和意义。

2.国家象征

教师可以让学生认识国旗、国歌、国徽等国家象征，并强

调要尊重国家象征。

三、活动探究

1.表现周围生活中的美好事物

教师可以引导学生思考周围生活中的美好事物，如美丽的

风景、友好的邻居、勤劳的父母等，并让学生用文字或图片的

形式表现出来。

2.探究身边的人是怎样建设祖国的

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教师可以让学生采访身边的人，了解他们是怎样建设祖国

的，如工人、农民、医生等，并让学生用文字或图片的形式呈

现出来。

3.国庆节庆祝活动

教师可以让学生合作，探究国庆节庆祝活动，如升旗仪式、

游行等，并让学生设计自己的国庆节庆祝活动。

四、总结

教师可以让学生分享自己的收获和感受，并强调要激发学

生的国家意识和爱国情怀。

五、拓展

教师可以让学生参观国庆节庆祝活动，如升旗仪式、游行

等，让学生更深入地了解国庆节的意义和重要性。

第一课时

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一、导入：

1.声音导入：教师播放一段生日歌。听到这首歌，你想到

了什么？你的生日是什么时候？你会怎么过呢？你知道吗？

还有一个月的时间，我们的祖国就