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福建省高级技工学校岗位设置实施方案--第1页
福建省船舶工程技术学校学校
岗位设置实施方案
（讨论稿）
为深化事业单位人事制度改革，加快推行聘用制度和岗位管理制度，
根据国家人事部颁发的《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发
[2006]70号）及其《实施意见》（国人部发[2006]87号）和《福建省事业
单位岗位设置管理实施意见（试行）》（闽委办[2008]7号）等有关文件精神，
结合我校岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。
一、实施范围与对象
本单位正式在册的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用
本实施方案。
二、岗位设置管理的指导思想和基本原则
（一）指导思想
以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照分类推进
事业单位改革的总体要求，以转换用人机制和搞活用人制度为重点，以推
进聘用制度和岗位管理制度为主要内容，建立适合我校各类人员特点的人
事管理制度，逐步实现由固定用人向合同用人的转变，由身份管理向岗位
管理的转变，充分调动各类人员的工作积极性，促进我校管理水平的提高
和各项事业的发展。
（二）基本原则
1、坚持党管干部、党管人才的原则。
2、坚持科学合理、精简效能的原则。
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3、按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则。
4、公平平等、竞争择优、依法办事的原则。
三、岗位设置与结构比例
（一）岗位总量
学校岗位总量是26人。
（二）岗位类别及比例
1、本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。
2、根据岗位设置原则，三类岗位的结构比例具体控制标准如下：管理
岗位3个，为岗位总量的12%；专业技术岗位占主体，20个，为岗位总量
的76%；工勤技能岗位3个，为岗位总量的12%。
（三）岗位等级及结构比例
1、管理岗位
本单位管理岗位分为六个等级，名称分别是（也可参阅附表一：专业
技术岗位等级及结构表）：
（1）单位领导岗位2个。其中：6级职员2个，名称为副校长（副
处级）。
（2）其他管理岗位1个。其中：10级职员1个。
（4）管理岗中附设技术岗位、“双肩挑”岗位1个（按岗位50%计）。
其中：六级技术岗位1个。
2、专业技术岗位20个，分别为（也可参阅附表二：专业技术岗位等
级及结构表）：
（1）高级岗位5个，其中六级技术岗位2个（即：高级讲师1个、高
级实习指导教师1个）；七级技术岗位3个（即：高级讲师2、高级实习指
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导教师1）。
（2）中级岗位9个，其中八级技术岗位4个（即：讲师2个、一级实
习指导教师2个）；九级技术岗位3个（即：中级讲师2个、一级实习指导
教师1个）；十级技术岗位2个（即：讲师1个、一级实习指导教师1个）；
（3）初级岗位6个，十一级技术岗位2个（即：助理讲师1个、二级
实习指导教师1个）；十二级技术岗位4个（即：即教员1个、三级实习指
导教师1个，非教学类初级职称2个）；
3、工勤技能岗位3个，分别为（也可参阅附表三：专业技术岗位等级
及结构表）：
三级岗位（高级工）1个，四级岗位（中级工）1个，五级岗位（初级
工）1个。名称分别是三级：办公室驾驶员（高级工）；四级：教务科教辅
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