第1课 发达的古代农业 同步教案-2020-2021学年人教版高中历史必修2.docxVIP

第1课发达的古代农业同步教案-2020-2021学年人教版高中历史必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《第1课发达的古代农业》同步教案-2020-2021学年人教版高中历史必修2

本节课主要围绕古代农业的发展进行讲述，内容包括：

1.农业生产的起源和发展：简要介绍中国古代农业的起源，以及不同时期农业发展的特点。

2.农业技术的进步：重点讲解古代农业技术的创新，如耕作技术的改进、农具的发展、水利工程的应用等。

3.农业生产的区域差异：分析中国古代不同地区的农业生产特点，如江南水乡的稻作文化、北方旱作农业等。

4.农业与国家政策：探讨古代国家政策对农业发展的影响，如土地制度、赋税制度等。

5.农业与社会经济：阐述古代农业对国家经济、社会结构以及民众生活的影响。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析问题的能力，通过探究古代农业技术的发展，理解技术进步对历史发展的影响。

2.提升学生的时空观念，通过对不同时期、不同地区农业生产特点的学习，认识历史发展的多样性和统一性。

3.增强学生的家国情怀，了解古代农业对国家繁荣和社会稳定的贡献，激发对传统文化的尊重和传承。

三、学情分析

本节课面对的是高中二年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的历史知识基础，对历史的基本概念和发展脉络有初步的认识。在能力上，学生具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过阅读史料来获取信息。然而，学生在深入理解和综合运用历史知识方面还有所欠缺，需要通过本节课的学习来进一步提升。

在素质方面，学生对历史学科的兴趣各有不同，部分学生对古代农业发展有浓厚的兴趣，而另一部分学生可能对此话题较为陌生。此外，学生的历史思维能力和批判性思维能力尚待加强，需要通过案例分析、讨论等方式来激发他们的思考。

在行为习惯上，学生已经适应了高中阶段的学习节奏，但个别学生可能存在学习态度不端正、课堂参与度不高的问题。这些问题可能会影响他们对课程内容的理解和吸收。

总体来说，学生在知识、能力和素质方面为本节课的学习奠定了一定基础，但还需要通过针对性的教学策略来提高他们的学习效果和兴趣，以更好地理解和掌握古代农业的发展及其对历史进程的影响。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、历史教材、PPT课件

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：在线历史资料库、数字教材、历史学术网站

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、学生展示

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布预习资料，包括本节课相关的历史文献、农业发展时间线等，明确预习目标为理解古代农业的发展历程。

-设计预习问题：设计问题如“古代农业发展的主要驱动力是什么？”、“水利工程对农业生产有何影响？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台统计功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，对古代农业的发展有一个初步的了解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的看法和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交至教学平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提前准备。

-信息技术手段：利用教学平台，实现资源的有效传递和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示古代农业工具的图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解古代农业技术进步、农业生产与国家政策等知识点。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同地区的农业生产特点。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组讨论，比较不同地区的农业生产方式。

-提问与讨论：学生对不懂的知识点进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解重点知识点，帮助学生构建知识框架。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深对知识点的理解。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的历史资料分析作业。

-提供拓展资源：提供相关的历史学术网站和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，通过分析历史资料，加深对古代农业发展的理解。

-拓展学习：利用提供的资源，进行自主学习，拓宽知识视野。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段