大连版（2015）八年级上册信息技术 10.爱心图书义卖--公式与函数 教案.docx

大连版（2015）八年级上册信息技术10.爱心图书义卖--公式与函数教案

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容

一、教学内容

大连版（2015）八年级上册信息技术第10课《爱心图书义卖--公式与函数》主要包括以下内容：理解公式的概念及其在表格中的应用，学习使用Excel中的常用函数（如SUM、AVERAGE、COUNT等），通过实际操作将公式和函数应用于爱心图书义卖的表格数据中，以提高数据处理和计算效率。具体内容包括：

1.公式的概念与基本应用。

2.常用函数的使用方法。

3.应用公式和函数对图书义卖数据进行处理和计算。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和计算思维。通过学习公式的创建和应用，学生能够提升信息处理能力，增强对信息技术的应用意识。使用函数处理数据，学生将锻炼逻辑思维和问题解决能力，这对于发展学生的数据分析素养和终身学习技能至关重要。通过将所学应用于爱心图书义卖活动的数据处理，学生能够理解信息技术在解决实际生活中的作用，从而提升社会责任感和信息技术的实践应用能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了Excel的基本操作，包括单元格的选定、数据的输入和编辑，以及简单的数据排序和筛选。他们也对基本的算术运算有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程通常表现出较高的兴趣，尤其是在将所学应用于实际问题时。他们具备一定的操作能力，善于接受新知识，喜欢通过实践操作来学习。学生中可能有视觉学习者、听觉学习者和动手操作学习者，因此教学时应采用多样化的教学方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在理解公式和函数的概念时，可能会感到抽象和难以理解。

-在实际操作中，可能会遇到公式和函数的输入错误，导致计算结果不正确。

-将所学应用于复杂的数据处理时，可能会感到困惑，不知如何下手。

-需要培养耐心和细致的工作态度，以避免在数据处理过程中出现错误。

四、教学资源

-软件资源：MicrosoftExcel2013版或以上版本

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园内部网络教学平台

-信息化资源：大连版（2015）八年级上册信息技术教材、教学PPT、爱心图书义卖活动数据示例文件

-教学手段：小组讨论、课堂演示、学生实操练习、问题解答

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一场爱心图书义卖活动的照片，让学生思考如何高效地计算义卖的总收入和平均售价。

-回顾旧知：简要回顾Excel的基本操作，如单元格的选定、数据的输入和编辑，以及简单的数据排序和筛选。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细介绍公式的概念，如何在Excel中创建和编辑公式。

-介绍常用函数SUM、AVERAGE、COUNT的功能和使用方法。

-举例说明：

-以爱心图书义卖活动的数据为例，演示如何使用公式计算总收入。

-通过具体例子展示如何使用AVERAGE函数计算平均售价，COUNT函数统计义卖书籍数量。

-互动探究：

-学生分组讨论，思考如何将公式和函数应用于其他类似的数据处理场景。

-学生在教师指导下尝试在Excel中创建公式和函数，进行实际操作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生根据教师提供的爱心图书义卖数据文件，使用公式和函数进行数据处理。

-学生尝试自己设计类似的表格，并运用所学知识进行计算。

-教师指导：

-观察学生的操作过程，及时解答学生的问题。

-对学生的操作进行评价，指出正确的操作步骤和可能出现的错误。

-提供进一步的指导，帮助学生掌握高级的Excel技巧。

4.应用拓展（约15分钟）

-学生活动：

-学生结合自己的兴趣，选择一个主题，如学校运动会成绩统计、班级图书角管理等，设计一个Excel表格，并使用公式和函数进行数据处理。

-教师指导：

-提供设计思路和方向，鼓励学生发挥创意。

-引导学生思考如何将所学知识应用于解决实际问题。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生分享自己在课堂上的收获和遇到的问题。

-教师总结本节课的主要知识点，强调公式和函数在实际应用中的重要性。

-教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学，独立完成一个Excel数据处理项目。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-Excel高级函数介绍：如VLOOKUP、HLOOKUP、INDEX、MATCH等函数的使用方法和实际应用场景。

-数据验证和条件格式：介绍如何使用数据验证来控制数据的输入，以及条件格式来突出显示关键数据。

-图表制作：讲解如何根据数据创建柱状图、折线图、饼图等，以及如何调整图表