2.3.3点到直线的距离公式（教学课件）-高中数学人教A版（2019）选择性必修第一册.pptxVIP

第二章》

直线和圆的方程

2.3直线的交点坐标与距离公式

2.3.3点到直线的距离公式

学习目标

活动方案检测反馈

学习目标

学习目标XUEXIMUBIAC

1.会用向量工具推导点到直线的距离公式.

2.掌握点到直线的距离公式，能应用点到直线的距离公式解决有关距离问题.

3.通过点到直线的距离公式的探索和推导过程，培养学生运用等价转化、数形结合等数学思想方法解决问题的能力.

活动方案

【解析】点P到直线l的距离，就是从点P到直线l的垂线段PQ的长度，其中Q是垂足，所以求出垂足Q的坐标，利用两点间的距离公式求出PQ,就可以得到点P到直线l的距离.

探究：

如图，已知点P(x₀,y₀),直线l:Ax+By+C=0,如何求点P到直线l

探究点到直线距离的求法

活动一

的距离?

解方程

得直线l与PQ的交点坐标，即垂足Q的坐标为

设A≠0,B≠0.由PQ⊥l,以及直线l的斜率为得直线l的垂线

PQ的斜率)

所以垂线PQ的方程为

即Bx—Ay=Bx₀—Ayo.

内容索引

所以PQ=

所以点P(x₀,yo)到直线l:Ax+By+C=0

可以验证，当A=0或B=0时，上述公式仍然成立.

的距离

【解析】思路自然但运算量较大.

思考1DD

这种解法的优缺点是什么?

思考2DD▶

向量是解决距离、角度问题的有力工具.能否用向量方法求点到直线的距离?

是PM在n上的投影向量，|PQI=|PM.n|.yA

P(x₀,y%)

n

0O

P₁

【解析】能，点P到直线l的距离，就是向量PQ的模.设M(x,y)

是直线l上的任意一点，n是与直线1的方向向量垂直的单位向量，则PQ

l

M(x,y)

x

内容索引

P₂

=(x₂—x₁,y₂—y₁)是直线l的方向向量.

将Ax₁+By₁+C=0,Ax₂+By₂+C=0两式相减，得A(x₂—x₁)+B(y₂

—y₁)=0.

由平面向量的数量积运算可知，向量(A,B)与向量(x₂—x₁,y₂—y₁)垂

直.向)就是与直线l的方向向量垂直的一个单位向量.我

们取

设P₁(x₁,y₁),P₂(x₂,y₂)是直线l:Ax+By+C=0上的任意两点，则P₁P₂

内容索引

因为点M(x,y)在直线1上，所以Ax+By+C=0,所以Ax+By=—

C.代入①式，得

内容索引

思考3DD

比较上述两种方法，第一种方法从定义出发，把问题转化为求两点间的距离，通过代数运算得到结果，思路自然；第二种方法利用向量投影，通过向量运算求出结果，简化了运算，除了上述两种方法，你还有其他推导方法吗?

【解析】运用数形结合的思想，将求点到直线的距离转化为求水平或垂直线段的长度，进而通过面积关系加以解决.推导略.

点P(x₀,yo)到直线l:Ax+By+C=0的距离为

小结

内容索引

例1求点P(—1,2)到下列直线的距离.

(1)2x+y-10=0;(2)y=3x+2;

(3)x=3;(4)y=—1.

活动二通过简单运用加深对点到直线距离公式的理解

【解析】

(2)y=3x+2化为一般式为3x—y+2=0,

所以

【解析】画图直接利用图形性质求解.

思考4D▶

(3)(4)小题有其他解法吗?

反思与感悟

应用点到直线的距离公式应注意的三个问题：

(1)直线方程应为一般式，若给出其他形式应化为一般式.

(2)点P在直线l上时，点到直线的距离为0,公式仍然适用.

(3)直线方程Ax+By+C=0中，A=0或B=0公式也成立，但由于直线是特殊直线(与坐标轴垂直),故也可用数形结合求解.

【解析】方法一：当过点M(一1,2)的直线l的斜率不存在时，直线l的方程为x=—1,

恰好A(2,3),B(一4,5)两点到直线l的距离相等，

故x=—1满足题意；

当过点M(—1,2)的直线l的斜率存在时，

设直线l的方程为y—2=k(x+1),即kx—y+k+2=0.

坐跟踪训练

已知直线l经过点M(—1,2),且A(2,3),B(—4,5)

相等，求直线l的方程.

两点到直线l的距离

化简，得|3k—1|=|-3k—3|,

则3k—1=—3k—3或3k—1=3k+3,

解得

所以直线l的方程为x+3y-5=0.

综上所述，直线l的方程为x=—1或x+3y-5=0.

由A(2,3)与B(一4,5)两点到直线l的距离相等，

此时直线l的方程为

即