浙江理工大学2017年招生热点解读.pdfVIP

浙江理工大学2017年招生热点解读

浙江理工大学办学历史悠久，坐落在历史文化名城杭州市，占地面

积2100余亩。今天的浙江理工大学是一所以工为主，特色鲜明，优势

突出，理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属

大学。以下是浙江理工大学2017年招生热点解读，欢迎各位家长以及

考生们参考填报志愿，希望对大家有所帮助

 浙江理工大学2017年招生热点解读

 (一)报考浙江理工大学轻松搞定就读专业

 浙江理工大学2017年高考录取充分尊重考生专业志愿，生涯规

划助力青春圆梦

 浙江省第一段平行志愿进档考生：

 ★理工实验班的学生，进校后可在全校范围内自主选择专业及

专业方向

 ★浙江省考生超过省一段线50分者，经本人申请，确保选拔进

入理工实验班学习，可在全校范围内自主选择专业

 ★浙江省考生超过省一段线45分者，入校一学期后，经本人申

请(无不及格或违纪情况)，确保转入申请专业(类)(实验班除外)就读

 如果进校后发现专业不喜欢怎么办?

 进校后，学校通过全面实施生涯规划教育，帮助学生自我认知和

规划学涯，鼓励学生选择适合自己的专业，因此，我校在前五个学期再

提供5+1的转专业机会。在前五个学期末，学生可申请在全校范围内转

专业。各招生批次专业间、文理科招生专业间均可互转(艺术类不能转

非艺术类);此外，第一学期末，学生可申请转入生源所在省招生专业中

录取最低分不高于其高考成绩的专业。每年约有400余人转入自己心仪

的专业，最大限度满足学生通过生涯规划选择专业、成长成才、成就梦

想的需要

 小贴士：在2016/2017学年第一学期转专业的过程当中，232人

提出转专业申请，最终有208名学生通过考核，转入了自己心仪的专

业，转专业成功率达到90%。其中转入机械类的17位学生中，既有理

科一批招生的电气类、土木类，也有文科一批的工商管理类、新闻传播

学类;转入服装与服饰设计专业的20位学生中，有4位来自普通文理科

的法学、传播学等专业，这也充分体现了我校以生为本，满足学生成长

成才对于专业选择的需求

 按照有关规定，服装类中美合作项目、定向就业计划不得转专

业

 (二)设立理工实验班，培育拔尖创新人才

 学校在启新学院设立理工实验班，旨在培养高水平的拔尖人才，

通过汇聚全校优质教育教学资源、搭建校内外培养基地和聘请国内外一

流专家学者与教学名师等举措，为学术拔尖人才的脱颖而出创造必要条

件。理工实验班招收高考成绩高出浙江省一批控制线50分(含)(省外为

进档考生的前5%)或经认定确具有一定专业特长的学生。理工实验班实

行小班化教学、专业导师制，导师在人才培养中发挥引领作用。新生入

学后，学院为理工实验班的每位学生配备专业导师，导师将引导学生自

主选择专业方向，负责指导学生的全程学习，引领学生开展课内外学术

研究和校外培养基地的科研训练。学院鼓励学生合理安排学习时间，专

注学业学习，为学生提前毕业和继续深造创造条件。理工实验班学生优

先获得免试保研资格，还将被优先推荐进入国内知名院校学习、深造，

并选送部分优秀学生赴国外名校进行短期学习或科研训练，学校将给予

一定的奖励

 此外我校今年新增经济管理实验班单列计划招生(省外要求进档

考生的前5%)，经济管理实验班确保考生在专业分流时可申请在经济管

理学院的专业中任选一次

 (三)实施卓越工程师教育培养计划，培育行业特色人才

 学校在机械设计制造及其自动化、机械电子工程、纺织工程、服

装设计与工程、轻化工程、工业设计等6个专业实施卓越工程师教育培

养计划：推行招生录取、课程设置、培养模式、教学方法等系列改革，

加强师资队伍、教学硬件、学风与人文环境、教学软件载体、质量保证

系统等5项基本建设，实施卓越生源、卓越师资、卓越环境、卓越课

程、卓越实践、卓越管理为主要特征的培养方案，为社会培养一大批具

有浙江理工大学卓越人才特征的高级专门人才和拔尖创新人才

 (四)坚持开放办学，培育国际卓越人才

 近年来，随着学校各项事业的快速发展，学校的国际化程度日益

提高。到目前为止，学校已经和世界上20多个国家和地区的100余所

院校和机构建立并保持密切的合作关系，广泛开展包括中外合作办学，

联合培养，师生互派，合作研究在内的多种形式的交流与合作。我校共

有学生出国(境)长、短期交流学习项目近80个。学校专门设立出国(境)

交流学习资