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专题1.12 探索三角形全等的条件(HL)(直通中考)-2023-2024学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(苏科版).docxVIP

专题1.12 探索三角形全等的条件(HL)(直通中考)-2023-2024学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(苏科版).docx

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专题1.12探究三角形全等的条件(HL)(直通中考)

【学问点回顾】判定直角三角形全等的特殊方法——斜边,直角边定理

在两个直角三角形中,有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可以简写成“斜边、直角边”或“HL”).这个判定方法是直角三角形所独有的,一般三角形不具备.

一、单选题

1.(2025·湖南永州·统考三模)判定三角形全等的方法有(????)

①;②;③;④;⑤

A.①②③④B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤

2.(2025·湖南张家界·统考一模)如图,于点,于点,.要依据证明,则还需要添加的条件是(????)

A. B. C. D.

3.(2025·广西柳州·校联考二模)如图,有两个长度相同的滑梯靠在一面墙上.已知左边滑梯的高度与右边滑梯的水平长度相等,那么判定与全等的依据是(????)

A. B. C. D.

4.(2025·四川成都·成都七中校考三模)如图,已知,,若用“”判定和全等,则需要添加的条件是(????)

A. B. C. D.

5.(2025·安徽滁州·统考二模)如图所示的正方形网格中,()

A.330° B.315° C.310° D.320°

6.(2025·山东济南·模拟猜测)如图是标准跷跷板的示意图,横板的中点过支撑点,且绕点只能上下转动.假如,,则小孩玩耍时,跷跷板可以转动的最大角度为()

A.15° B.20° C.30° D.40°

二、填空题

7.(2025·北京·模拟猜测)如图,点B、F、C、E在一条直线上,,,若用“”判定,则添加的一个条件是___________.

8.(2025·辽宁营口·统考二模)如图,四边形ABCD,连接BD,AB⊥AD,CE⊥BD,AB=CE,BD=CD.若AD=5,CD=7,则BE=________.

9.(2025·江苏扬州·统考二模)如图,,,,则______°.

10.(2025·云南临沧·统考一模)如图,在四边形AOBC中,,.有以下四个结论:①,②,③,④,其中肯定正确的结论有___.(填序号)

11.(2025·四川广安·统考二模)如图,点P在内部,于点M,于点N,且.若,则__________°.

12.(2025·河北邯郸·校考三模)嘉淇为了测量建筑物墙壁AB的高度,接受了如图所示的方法:

①把一根足够长的竹竿AC的顶端对齐建筑物顶端A,末端落在地面C处;

②把竹竿顶端沿AB下滑至点D,使DB=_____,此时竹竿末端落在地面E处;

③测得EB的长度,就是AB的高度.

以上测量方法直接利用了全等三角形的判定方法_____(用字母表示).

三、解答题

13.(2025·福建福州·福建省福州第一中学校考模拟猜测)如图,、、、四点共线,,,,求证:.

??

14.(2025·浙江嘉兴·统考二模)如图,、相交于点O,,.

(1)求证:.

(2)若,求的度数.

15.(2025·广东·模拟猜测)如图:已知,,,垂足分别为点、,若,求证:.

16.(2025·陕西西安·校考模拟猜测)如图,已知点B,E,C,F在一条直线上,.求证:.

??

17.(2025·四川南充·四川省南充高级中学校考二模)如图,四边形中,,连接对角线,且,点在边上,连接,过点作,垂足为,若.

(1)求证:;

(2)求证:.

18.(2025·广东肇庆·统考一模)在中,点D为边上的一点,过点D作于点E,作于点F,且,连接,求证.

19.(2025·云南昭通·统考一模)如图,在四边形中,,,,垂足分别为、,且.求证:.

20.(2025·福建·模拟猜测)如图,点,,,在同始终线上,,,,求证:.

21.(2025·广西防城港·校考一模)用三角板可按下面方法画角平分线:在已知的两边上,分别取(如图),再分别过点、作、的垂线,交点为,画射线,则平分,请你说出其中的道理.

22.(2025·广东惠州·模拟猜测)如图,点D是△ABC内部的一点,BD=CD,过点D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,且BE=CF.求证:AB=AC.

23.(2025·浙江温州·统考一模)如图,在五边形ABCDE中,∠B=∠E=90°,BC=DE,连接AC,AD,∠ACD=∠ADC.

(1)求证:.

(2)若,∠ACD=65°,求∠BAE的度数.

参考答案

1.A

【分析】依据判定三角形全等的方法分析即可求解.

解:判定三角形全等的方法有①;②;③;④,

故选:A.

【点拨】本题考查了判定三角形全等的方法,娴熟把握判定三角形全等的判定定理是解题的关键.

2.D

【分析】依据直角三角形全

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