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2022年高考新高考Ⅱ卷·语言文字运用真题及解析

全国新高考Ⅱ卷适用地区：海南、辽宁、重庆

语用考点：

补写成语+修改病句（主观题型）+写作人称（主观题型）+句子

效果+修辞手法（主观题）

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共2小题，7分）

阅读下面的文字，完成18~19题。

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，2022年3月23日下午

第三次“天宫课堂”如约举行，在约400公里高的环地球轨道上，神

舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时

的授课过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连线的方

式回答了地面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步直播此

次“天宫课堂”。抛出去的冬奥北京会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物

线方向下降坠落，而是给人以沿着直线匀速运动的感觉，植物油与水

在小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一阵后，水

与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些①的瞬间启发很多

学生不断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。“天宫课堂”

开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配

合下，华丽转身为②的科学课教师，在天宫一号空间实验室进

行了中国首次太空授课，演示了失重环境下独特的物理现象，并和地

面的学生进行了③的天地互动交流。此后又于2021年和今年

两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热

情。

18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

18．【解析】①引人入胜：引人进入佳境。或扣人心弦：形容事

物激动人心。结合文本：“抛出去的冬奥北京会吉祥物“冰墩墩”没

有沿抛物线方向下降坠落，而是给人以沿着直线匀速运动的感觉，植

物油与水在小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一

阵后，水与油成功分离……”

②循循善诱：指善于引导别人进行学习。结合文本：“启发很多

学生不断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理”，通过诱导，

启发学生思考、回味等。

③热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热

的火焰照天燃烧一样。结合文本“互动交流”，师生的互动交流，充

分激烈，对应的成语可以是热火朝天。

【答案】①扣人心弦（引人入胜）②循循善诱③热火朝天（如火

如荼）

17.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，

可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近

一小时的授课过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连

线的方式回答了地面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步

直播此次“天宫课堂”。

19．【解析】①主语不一致。前面“三人携手开讲”，主语为

“三人”。所以后面的“丰富多彩的科学实验在现场演示”出现了

“偷换主语”的语病；可改为“现场演示了丰富多彩的科学实验”。

②关联词不完整。“还以天地连线的方式回答了地面学生的问题”，

前面一句要加上“不仅”。③表意混乱。划线句的逻辑主语是“三

人”，后面的“并通过多种媒体平台”的逻辑主语不应该是“三人”

了，而应该是后台的工作人员，所以前面的语意结束，应该为句号，

后面另述一层意思。

【答案示例】在近一小时的授课过程中，不仅现场演示了丰富多

彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。通过多

种媒体平台，此次“天宫课堂”向全球同步直播。

（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）

潜在关联，材料选择与教材内容有着密切关联。新高考II卷语言

文字运用II材料选自萧红的《呼兰河传》，与语文小学教材课文《火

烧云》出处相同。高中教材课文也选有萧红作品，学生对其语言风格

非常熟悉。

阅读下面的文字，完成20~22题。

这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东

到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字

街