第8课 让建筑体现民族文化的血脉：《中国建筑的特征》-2023-2024学年高一语文同步优质教学教学设计（统编版必修下册）.docx

第8课让建筑体现民族文化的血脉：《中国建筑的特征》-2023-2024学年高一语文同步优质教学教学设计（统编版必修下册）

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设计意图

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《中国建筑的特征》一文，培养学生准确理解和运用文学语言的能力，提升其文学鉴赏与批评水平。

2.思维发展与提升：引导学生探究中国建筑与民族文化的关系，发展批判性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：使学生了解中国建筑的特点及其所承载的文化内涵，增强民族文化认同感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对中国建筑美的感知和鉴赏能力，激发创意思维，提高审美创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解中国建筑的基本特征：通过《中国建筑的特征》一文，让学生掌握中国建筑在结构、装饰、风格等方面的独特性，例如斗拱的运用、屋顶的飞檐翘角等。

-分析建筑与民族文化的关系：强调文章中提到的建筑如何反映民族文化的血脉，如建筑中的象征意义、传统图案的运用等。

-鉴赏建筑美：培养学生对中国建筑美的认识和欣赏，如对建筑比例、色彩、线条的审美感知。

2.教学难点

-理解建筑术语：学生可能不熟悉文章中出现的一些建筑专业术语，如“斗拱”、“藻井”等，需要通过具体示例和图片来帮助学生理解这些术语的含义和作用。

-把握建筑与文化的内在联系：学生可能难以理解