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第五章人体内废物的排出学案(第一课时)

罗江中学刘婷婷

一、教学目标

知识目标

1、描述肾单位的结构和功能。

2、概述尿液的形成和排出过程。

3、描述人体泌尿系统的组成。

能力目标

1、通过观察动画尿液的形成，培养学生的观察能力，归纳能力。

2、通过分析尿液化验单培养学生自主学习能力和分析问题能力。

3、通过小组讨论培养学生合作意识。

情感态度与价观值

1、认同肾脏的结构与它承担的功能相适应的基本观点。

2、关注泌尿系统的卫生保健，感悟生命的宝贵和真情的可贵。

二、教学重点和难点

教学重点

1、肾单位的结构和功能。

2、尿液的形成过程。

教学难点

1、肾小球的滤过作用与肾小管的重吸收作用

三、设计思路

教材分析

本节课为人教版七年级下册生物学第五章《人体内废物的排出》。教材从前到后安排了

人体的营养、人体的呼吸、人体内物质的运输、等内容。为本节人体内废物的排出奠定了良

好的基础。具体来说，本节课的内容主要包括了肾单位的结构、尿液的形成和排出、泌尿系

统的组成。

学情分析

初一的学生观察和接受新事物能力较强，有良好的口头表达能力。同时，学生已经具备

了人体的营养、人体的呼吸、人体内物质的运输的相关知识，也初步建立了结构与功能相适

应的观点。此外，在日常生活中，对尿的形成与排出这一现象比较熟悉，也看到过关于肾移

植、尿毒症等的新闻报道，对这节课兴趣浓厚。但是，本节课相关概念多，肾单位和尿液的

形成过程微观且抽象，造成学生难以理解尿的形成具体过程。

教学思路

“泌尿系统的组成”并不是本节课的教学重点，这一知识点的教学只要让学生通过观察

多媒体课件，从整体上形成感性认识就可以了。本节课教学重点是让学生对尿的形成和排

出有一个正确认识和理解，形成“结构和功能相适应”的生物学观点，提高分析问题和解

决问题的能力。因此，教学活动的设计，教学手段的利用都应利于突出与尿液形成有关的

结构即肾单位（肾小球、肾小囊、肾小管）及肾脏中的毛细血管。通过分析这些结构的特

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点，结合图片与动画观看，使学生深刻理解尿的形成过程，培养学生观察,分析能力，“尿

的排出过程”应与泌尿系统的结构相呼应，因此把这两部分内容融合在一起来讲授。再从

分析尿液成分入手，使学生感悟排尿对人体的意义，自觉地养成良好的卫生习惯。

四、教学准备

教师准备

1、自制多媒体课件

2、尿液化验单

3、猪肾脏

学生准备：

1、预习《人体内废物的排出》。

五、教学策略

直观教学法

六、教学过程

教学环教学内容活动与过程设计意图

节教师活动学生活动

1引起展示儿子简述故事,提问:如果母根据老师的问题和生通过实例

兴趣将肾脏移亲不移植肾脏会怎样？移植活经验畅谈自己的认