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第一部分生活知识

第一课时拒绝白色污染

教课目的：

1、学生经过自行检查初步认识了“白色污染”的现

状及其危害，知道了平时生活中应如何有效地预防

“白色污染”的产生。从中获取了亲自参加、科学探

究的体验。

2、学生经过自主参加检查工作，培育了自己的观察

能力、思想能力和社会活动能力。经过查阅、整理资

料，培育独立解决能力，加强实践。

活动过程

第一阶段：确定研究主题，商讨研究方法。（课内）

一、导入主题

1、游戏：依据供给的四个词，猜出是什么物件?

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商场菜场、轻巧结实、免费供给、袋装垃圾一一塑料袋

2、在我们生活中哪些地方需要用到塑料袋？

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3、塑料袋被评为了“20世纪最糟糕的发明。这

是怎么回事？

二、确定小主题

1、对于塑料袋，你知道什么？在学生沟通的基

础上出示图片（人们使用塑料袋、塑料袋的危害）

2、提出问题。学生议论沟通，将各自想要研究

的问题写在纸上，教师将纸条选择性地贴在黑板

上，归并问题，得出以下三个主题：

（1）、塑料袋有哪些危害？

（2）、人们使用塑料袋的现状如何？

（3）、如何减少塑料袋的污染？

3、我们能够采用哪些门路对这些问题进行有效

研究？

上网、查找书本、问卷检查、实验、采访、统计、咨询

4、分小组

第二阶段：各个小组在指导员的率领下展开活动。（课外）

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第三阶段：报告、成就展现。

一、小组报告研究成就：

主题一：（第一组报告）塑料袋有哪些危害？

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1、实验：一个月前将一只塑料袋和一张白纸埋入

泥土中，一个月后察看发生了什么变化？出示照

片。

2、就地实验：点燃塑料袋，请大家闻闻气味证

明。

3、上网查阅资料，整理后得出：（投影出示）

4、小品：《地球爷爷患病了》

主题二：（第二组报告）人们使