部编版语文高一上学期期中试卷及答案指导.docxVIP

部编版语文高一上学期期中模拟试卷(答案在后面)

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

【原文】

在蓝天下，在阳光下，在春天，在秋天，在夏天，在冬天，在黎明，在黄昏，在夜晚，在星光下，在月光下，在风雨中，在雷电中，在寒冷中，在温暖中，在痛苦中，在快乐中，在希望中，在绝望中……我常常一个人静静地站立，看那匆匆来去的人们，看那无数旋转的车轮，看那熙熙攘攘的街道，看那川流不息的车辆，看那瞬息万变的世界，看那瞬息万变的人生，看那瞬息万变的自然，看那瞬息万变的社会。我常常一个人静静地站立，看那无数的人们，看那无数的心灵，看那无数的故事，看那无数的历史，看那无数的现实，看那无数的未来。我常常一个人静静地站立，看那无数的风景，看那无数的感动，看那无数的哲理，看那无数的人生，看那无数的灵魂。

（有删改）

1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章通过多角度、多方位的观察，描绘了世界、人生、自然、社会的瞬息万变。

B.文章语言简洁明快，富有节奏感，给人以美的享受。

C.文章开篇运用排比、排比等修辞手法，增强了文章的表达效果。

D.文章表达了作者对人生、社会、自然、历史的深刻思考。

2.文章标题“瞬息万变”的含义是什么？

3.文章中作者多次提到“我常常一个人静静地站立”，这样写有什么作用？

4.文章中“看那无数的风景，看那无数的感动，看那无数的哲理，看那无数的人生，看那无数的灵魂”这句话表达了什么情感？

5.你认为文章的主题是什么？

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文章，完成下面的题目。

“我”的奇妙之旅“我”是一个普通的上班族，每天过着朝九晚五的生活。然而，在我单调的生活中，有一个奇妙的旅程，让我时常沉浸其中，那就是我的内心世界。

这个旅程始于我独自坐在办公室的一角，闭上眼睛，开始想象。我仿佛置身于一片神秘的森林，树木繁茂，阳光透过树叶洒在地上，形成斑驳的光影。我漫步在森林中，耳边传来鸟儿的鸣叫声，花香扑鼻，让人陶醉。在这片森林中，我遇到了各种奇妙的生物，有会说话的兔子、唱歌的松鼠、会飞的蝴蝶，它们与我交流，让我感受到了大自然的神奇。

有一天，我来到了一个湖边，湖水清澈见底，倒映着蓝天白云。我坐在湖边，看着湖中的鱼儿自由自在地游弋，心中充满了宁静。突然，一只美丽的白天鹅从我身边掠过，它的羽毛洁白如雪，优雅地划过水面。我忍不住跟随着它，来到了一个美丽的岛屿。岛上绿树成荫，鲜花盛开，空气中弥漫着花香。我漫步在岛上，欣赏着美丽的风景，仿佛置身于仙境。

从此，我开始更加珍惜自己的生活，用心去感受每一个细节。我明白了，生活中的美好不仅仅是物质上的富足，更是内心的宁静与满足。这个奇妙的旅程让我懂得了，只要用心去感受，生活中的每一个角落都充满了奇妙。

1.下列对文章内容理解与分析，不正确的一项是（）

A.文章通过描述“我”在办公室的想象，展示了“我”内心的丰富世界。

B.文章中提到的神秘森林、美丽的湖边、美丽的岛屿等，都是“我”想象中的世界。

C.文章通过描述“我”与兔子、松鼠、蝴蝶等生物的交流，表达了“我”对大自然的热爱。

D.文章最后指出，生活中的美好不仅仅是物质上的富足，更是内心的宁静与满足。

2.文章中“我”遇到的奇妙生物有哪些？

3.文章中“我”来到了一个美丽的岛屿，岛上有什么？

4.文章最后“我”明白了什么？

三、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成下列小题。

【甲】

【甲】孔子见南子，子路不说。夫子矢之曰：“予所不者，天厌之！天厌之！”

——《论语·雍也》

【乙】

齐景公问晏子曰：“吾欲观于诸侯，其礼如何？”对曰：“礼有六，诸侯相维，则天子安。诸侯相正，则天子安。诸侯相亲，则天子安。诸侯相好，则天子安。诸侯相报，则天子安。诸侯相让，则天子安。诸侯不相侵，则天子安。”景公曰：“善哉！”——《晏子春秋·外篇》

【小题1】下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.子路不说：不高兴

B.予所不者：不诚实

C.诸侯相维：相互扶持

D.相正：相互纠正

【小题2】下列对文中句子的断句，正确的一项是（3分）

A.齐景公/问晏子/曰/吾欲观于诸侯/其礼如何

B.齐景公/问晏子/曰/吾欲观于诸侯/其礼/如何

C.齐景公/问/晏子/曰/吾欲观于诸侯/其礼如何

D.齐景公/问/晏子/曰/吾欲观于诸侯/其/礼如何

【小题3】下列对文中内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.子路因为孔子去见南子而不高兴，孔子发誓表明自己没有违背礼。

B.齐景公询问晏子诸侯国对天子的礼节，晏子从六个方面回答了景公的问题。

C.子路不高兴是因为他误解了孔子的意思，孔子发誓是为了表明自己没有违背礼。

D.晏子回答景公的问题，从诸侯对天子的态度来论述礼的重要性。