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童装设计该注意什么？

童装在服装市场上的需求是非常大的，那么童装设计该注意什么

呢，下面一起去看看吧！

 一、要重视专业资料和各类信息的收集和整理

 专业资料和各类信息的收集积累在童装设计的学习提高过程中是

十分必要和基础的。这是一项长期不能间断的持久工作。

 有许多初学者在做童装设计时，常常会为不能获得创意而感到很

苦闷，这是一种正常现象。因为，人的思维能力增强是通过不断的学习

和实践获得的，人脑对某类信息接受和储存得越多，相关的思维能力也

就越强。

 因此，初学者要想改变这种状况，首先必须要认真做好专业类资

料的收集和积累。

 需要特别指出的是：获得了资料不等于真正拥有了资料。所谓

“外行看热闹，内行看门道”，要想从资料中看出“门道”，为水平的提高

带来帮助，仅流于表面的、泛泛地浏览是不会带来效果的，特别是涉及

服装的造型形态、材质运用、配色方法以及饰物使用等具体设计技巧方

面的掌握，建议在研读的基础上去背诵记忆，记忆的款式越多，就越能

寻找到设计变化的方法和规律，如此，不仅能磨炼出对流行的感觉，对

设计创新也会变得有办法，而不至于在设计时一愁莫展了。“熟读唐诗

三百首，不会作诗也能吟”的道理是同样适用于服装设计的学习，这种

方法看起来虽然显得有些笨，却是十分管用的。

 当然，在学习过程中，光积累本专业的信息资料是远远不够的，

因为从服装中再生服装的设计方法，尽管很实用，但从更高要求来看，

它很难摆脱他人构思的影响，难以获得创新和超越。因此，我们需要更

广泛地获取专业以外的各种信息，比如科技发展的成果、文化的发展动

态、各种艺术门类的作品以及存在于文学、哲学、音乐中的反映意识形

态的各种思潮和观念等，以此来拓宽知识面，增长见闻，博采众长，从

中获得更多的启迪进而产生更好的想法。

 此外，面对瞬息万变、错综繁复的各种信息，我们必须学会用科

学的方法对其进行归纳整理，以方便储存和应用，要及时删除过时无用

的信息，捕捉最新、最有价值的信息，为我们真正使用好信息带来方

便。尤其是各种非专业信息，一般并不能拿来就可以直接使用，它需要

设计师学会去梳理、提炼、转化和升华。这些都是学习和工作能力的体

现，拥有这种能力不仅让你在学习阶段得到事半功倍效果，而且在你今

后漫长的职业生涯中也会受益无穷。

 二、要善于在模仿中学习提高

 模仿行为是高级生命共有的本性特征。记得美国心理学家称：作

为人行为模式之一，模仿是学习的结果。在学习过程中使用模仿手段，

从行为本身来看，应该算是一种抄袭，是创造的反义词，它不能表现出

自己的技术或能力有多好，但是，应该看到，许多成功的发明或创造都

是从模仿开始的，模仿应该视为一种很好的学习方法。

 对于初学者来讲，不能期待一夜就能妙笔成花，应该老老实实地

从模仿他人的设计开始，这就如同学习书法需要临摹一样，都要把模仿

作为学习的入门起点。因此，我想对初学者提出的建议是：要尽快找到

你钦佩和喜欢的设计师，并从现在就开始有意识地模仿他的设计技巧和

风格，以此来培养感觉和练习技巧。在这个学习阶段，还需要不断地

“喜新厌旧”，从这里学到一点，再从那里学到一点，最终你能发现自已

的长处，并且形成自已的设计风格。

 需要提醒的是，任何一种好的学习模式都需要有正确的方法，如

果你对别人作品的模仿是一成不变的，那不是真正意义的学习，学会举

一反三，才是模仿学习的意义所在。

 三、要不断提高审美能力，树立起自我的审美观

 审美能力，也称“审美鉴赏力”。是指人们认识与评价美、美的事

物与各种审美特征的能力，也就是说，人们在对自然界和社会生活的各

种事物和现象作出审美分析和评价时所必须具备的感受力、判断力、想

象力和创造力。作为设计师，培养和提高审美能力是非常重要的，审美

能力强的人，能迅速地发现美、捕捉住蕴藏在审美对象深处的本质性东

西，并从感性认识上升为理性认识，只有这样才能去创造美和设计美。

单凭一时感觉的灵性而缺少后天的艺术素养的培植，是难以形成非凡的

才情底蕴的。

 因此，你若想学好童装设计，就必须要多接触相关的艺术门类，

比如多听音乐会、多看艺术展览，让各种艺术的美不断地感染你、熏陶

你，使你不断加深对美的理解和认识，从而使你具有非同一般的艺术品

味。要记住，不要在意别人说你眼高手低，相反地，我认为这种评价是

值得高兴的，因为，只有“眼高”的人才能促使“手高”，眼不高的人，手

永远也不会高起来。

 四、要尽快让自己变得敏感起来

 童装设计创作的最初灵感和线索往