【沪教牛津版(三起)】三年级上册英语教案 Unit-10-Numbers.pdfVIP

教学设计方案模板：

3AModule4Unit10Numbers教学设计

课题名称：3AModule4Unit10Numbers第2课时

姓名杨淼所在工作坊

工作单位

年级学科三年级英语教材版本上海牛津英语

一、教学难点内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习

内容的重要性）

这是三年级第一学期新授第四模块第十单元的知识，本届课为本单元第二

课时的学习，在第一课时上已经教学并掌握了数字1-10的新单词，基本掌握

了单词的读音及用法，本课时的重点是在复习的基础上开展对话的学习，本次

对话的主题是谈论物品的数量，正确使用句型Howmany并做出正确的回答。

二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目

标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）

知识与能力目标

Lookandreview:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

Lookandsay:doors,windows,boys,girls,count

Readandanswer:Howmanydoors/windows/boys/…?

Onedoor./Tenwindows.

过程与方法目标

Canusenounstorefertomorethanoneobject.

Canusenumeralstodescribequantity.

Canask‘How’questionstofindoutthenumbers

情感态度价值观

EnablethestudentstoenjoylearningEnglish.

Makethestudentstopresentloveandalwayshelpothers.

三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方

法的掌握情况，如何设计预习）

学习英语，对于三年级的学生来说是初学者。但学生已学完前九个单元，已有

了初步的英语基础知识，能进行简单的英语对话，已掌握一定的词汇和简单的

句型，能听懂教师的课堂用语和指令进行课堂活动。在第一课时上已经教学并

掌握了数字1-10的新单词，基本掌握了单词的读音及用法。这节课重点学习

句型，并运用句型。通过游戏，在动手操作、口头描述的同时，复习数词1-10。

创设Kitty的学校开放日活动为话题主线，呈现重点句型，并以猜一猜等游戏

的形式操练、巩固句型。

四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）

Step1Pre-taskpreparation

1)singasong:ReviewUnit8Listenandenjoy

2)Lookandcount

3.)playtheguessinggame

4)Numbersinlife

Step2While-taskprocedure

1.showKittyandBentoSs

2.Learnthedialogue

1)LookatKitty’sflatandlistentothedialogue:

2)Memorychallenge:

Talkabouttheflatandlearn:

Howmanydoors/windows/boys…?

3）Watchthedialogueagainandanswer:

Onedoor./Tenwindows/Threeboys.

4）Readthedrills.

3.pairwork

Showthesentences.

Actoutthedialogue

4.Chant

Showthechant

MakethenewchantbySs

5.Doasurvey

Groupwork:

showtheta