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4珍珠鸟
基础巩固
情境一:学习完《4珍珠鸟》后,娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。
一、选择题
1.下面加点字的注音全部正确的一项是(??????)
A.垂蔓(wàn)????深幽(yōu)?????熟悉(xī)????斑驳(bó)
B.雏儿(chú)????柜顶(ɡuì)?????享受(hēnɡ)???细腻(lì)
C.哎哟(yōu)????陪伴(péi)?????趴在(bā)???咂嘴(zā)
D.眸子(móu)????眼睑(jiǎn)????待会儿(dāi)???信赖(lài)
2.下列词语书写完全正确的一项是(???)
A.垂漫????熟悉????赔伴????咂嘴
B.深幽????雏儿????享受????流泻
C.眼捡????趴在????眸子????柜顶
3.下列对“信赖,往往创造出美好的境界”的理解,不正确的是哪一项(??)
A.珍珠鸟由怕人到在作者肩上熟睡,不是改变了天性,而是作者的真情去除了它的戒防之心。
B.“美好的境界”在文中指人鸟相亲相依的情景,这是信赖创造的美好境界。
C.这句话启示我们,无论是人与鸟还是人与人之间,都需要互相尊敬,互相信赖。
D.只要我们对其他人和事物有爱心,不伤害他们,无条件地信赖他们,就能够让氛围变得更融洽。
4.下面关于课文内容的说法有误的一项是(???)
A.《珍珠鸟》一文介绍了珍珠鸟的外形、生活习性,既表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情,也告诉我们“信赖,往往创造出美好的境界”,要与动物、大自然和谐相处的道理。
B.《将相和》一文讲述了完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个小故事,表现了廉颇有勇有谋、宽容大度、以国家利益为重的品质。
C.《四季之美》中“成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动”一句通过动态描写,生动地描绘了秋天大雁在天空飞翔的景象。
5.理解内容主要问题一:“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的?给下面的语句重新排序,正确的一项是(????)
①它胆子渐渐大了,落在“我”的书桌上喝茶,跑到稿纸上绕着“我”的笔尖蹦来蹦去。
②“我”伏案写作时,它居然落到“我”的肩上睡着了。
③“我”用茂盛的吊兰蒙盖鸟笼,很少扒开垂蔓瞧它们,它们渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅“我”。
④“我”用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下“我”的手指。
⑤小珍珠鸟起先只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,落在柜顶上,站在书架上,啄着书脊上那些大文豪的名字,撞灯绳,逃到画框上。
A.③⑤②①④ B.⑤①③④②
C.③⑤①④② D.①④③⑤②
6.下列句子中和“白鹭是一首精巧的诗”所运用的修辞手法不同的一项是(???)
A.壶口瀑布从高处泻下来,声如雷鸣,动人心魄。
B.它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉。
C.这轻轻的一句话,犹如闷雷在会场炸响。
D.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
7.选择合适的关联词语填空????
_______人们足不出户,_______可以在“网上商场”购买到称心如意的物品。(????)
A.一边……一边……
B.只要……就……
C.即使……也……
D.因为……所以……
8.珍珠鸟在“我”的肩上睡着了,就像一幅画。用一个词语作为这幅画的标题,最恰当的是(??????)
A.依赖 B.信赖 C.诚信
9.下列对“它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚、灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球。”语段理解错误的一项是(???)
A.这句话是作者对出世不久的小珍珠鸟的外形描写。
B.句中“多么像它的父母”这一比喻句写出小鸟的外形与大鸟是一样的。
C.这段话连用两个比喻,生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱的样子。
D.这段话流露出对小珍珠鸟的喜爱之情。
二、连线题
10.想一想,连一连。
享受??????????颤动的笔尖
躲进??????????疏格的笼子
钻出??????????深幽的丛林
啄着??????????亲近的情谊
11.连一连。
màn????????háo????????āi????????xiǎng??????????jiǎn???????????péi???????móu???????zā
豪?????蔓?????享??????挨???????睑??????咂??????陪??????眸
三、判断题
12.根据语境,判断下面句子中加点词语是否运用正确。(用“√”“×”标注)
(1)爱,是一种为了哺育自身或他人的精神成长而延伸自我的意愿。()
(2)这次婶婶组织大家到海南旅游,离开时,大家都十分恋恋不舍。()
判断每组多音字组词正(√)误(×)。
13.笼lóng(鸟笼)lǒng(笼罩)????()
14.挣zhēng(
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