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语文八年级上学期教学反思5篇

作为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可

以有效提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢?下面是小编给大

家带来的语文八年级上学期教学反思5篇，以供大家参考!

语文八年级上学期教学反思1

在《苏州园林》的设计中，我摒弃旧传统“串讲”教学模式。设

计“课前积累——创设情景导入——自由式阅读——合作式解读——

探究式拓展”五大环节。实施过程中，以学生的自感、自悟、自学探

究为基础，大力倡导自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双

方在教学中的主动性和创造性。

先创设情景导入，再指导学生阅读说明文的方法，让学生找出说

明“苏州园林”共同特征的句子，然后仔细阅读课文，从2—9段中找

出含有“图画”的句子。我想：学生如果能够找出这些句子，肯定就

能理解说明的特征和说明的顺序，但这有一定的难度，对第一次接触

说明文的学生来说是否会完成，我心里没有底，但总想试试，结果出

乎我意料之外，有部分学生很聪颖，一下子就找出来了，真让我为之

一振。再指导学生为这10个句子标上序号，分组讨论，找出说明整体、

局部、细部的句子，在此基础上归纳了本文的说明顺序。又由“局部”

的句子让学生从文中找出各自的说明对象，从而解决每段的中心