素质教育课件5(共75张课件).pptxVIP

各位同学

大家好！?

感谢大家选修本课程！;素质教育理论与实践（素质教育漫谈）;本课题讲授要点;绪论;现代化建设;培养高素质的教师队伍更是重点的重点，基础的基础，关键的关键。

（自觉、积极、主动的学习）

5、基础性——为学生未来发展奠定基础

D、等爸爸妈妈来家做饭吃

一、素质：指人生来具有的生理特点及后天形成的比较稳定的身心品质。

2、空间上：开放化、社会化、国际化

5、教师是成功的关键—强调教师的主导作用。

一份离奇的高考达标合同：

2、学会主动帮助别人—把能够给予别人以帮助看成是人生活中最快乐的事情。

《夏令营的较量》

——中国青年报报道

合同内容包括，每个学生都要交高考奖励86元，用于高考达标后的奖励，规定达到本科的学生奖励188元，达到专科的奖励90元，达到中专的奖励50元，只低于省里划定的最低录取线10分以内的，奖励40元。

3、千万不可“一好”代“三好”。

团结互助为荣，损人利己为耻。

16、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》中指出：

坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

加快发展各级各类教育，提高教育质量。

毛泽东曾说过，道德是人的灵魂，没有道德就等于没有灵魂。;（二）国内背景——对应试教育的反思;3、1988年第8期《上海教育》上发表言实的文章《素质教育是初中教育的新目标》。——言实第一次提出“素质教育”问题。;4、原国家教委副主任，现国家总督学柳斌曾在《人民教育》杂志上多次发表文章，论述素质教育。

;三、素质教育的发展历程;3、1997年9月，国家教育委员会在烟台召开了全国中小学素质教育经验交流会，李岚清出席了会议。这是在全国全面推进素质教育的标志性会议。;5、1997年10月，国家教育委员会制定了《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》。;8、1999年6???，中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，并召开第三次全国教育工作会议，发出了深化教育改革、全面推进素质教育的动员令，素质教育开始进入全面推进的新阶段。;11、2001年3月，九届全国人大第四次会议批准的国家“十五计划”明确指出，教育改革和发展必须着力推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展。;13、2002年11月，江泽民在的十六大报告中提出：“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”;15、2005年1月，教育部公布了2005年教育改革与发展的六项重点工作，其中之一是坚持“育人为本、德育为首”，全面推进素质教育。

至此，素质教育的真正内涵已点明，素质教育工程进入了实质性的实施阶段。;16、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》中指出：

坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

坚持德育为先。

——这就进一步指明了素质教育的发展方向;第一讲素质教育的涵义;四、素质教育的内涵特点;（前国家教委副主任柳斌总结的）;第二讲实施素质教育的意义;二、社会舆论的影响;三、学校自身的影响;第四讲素质教育的实施内容

（背景材料）;二、学会做人：;三、学会学习：;四、学会关心：;五、学会交往：;六、学会发展：;第五讲素质教育呼唤高素质的教师队伍;人的素质结构示意图;古今中外思想家、教育家对教育的解释;教育概念示意图;教育的三大本质特征;一位中学生写给国家教委领导的信;离家出走的孩子写给老师的信;一份离奇的高考达标合同：;1、教育是培养人的社会实践活动

我们处在高分造成的高压环境中。

我是谁？我将来能做些什么：我（或我们）怎样利用水才能使水与人类和自然保持和谐的关系？

我参加过地区招生考试，考试时的作弊行为实在是触目惊心，更有老师协助作弊。

文章大多采用“××呼唤素质教育”的形式。

3、1988年第8期《上海教育》上发表言实的文章《素质教育是初中教育的新目标》。

3、1997年9月，国家教育委员会在烟台召开了全国中小学素质教育经验交流会，李岚清出席了