人教版小学劳动教育二年级下册第一章劳动项目3《更换床单和枕套》优质说课稿.pdfVIP

人教版小学劳动教育二年级下册第一章劳动项目3《更换床

单和枕套》优质说课稿

今天我说课的内容是人教版小学劳动教育二年级下册第一章劳

动项目3《更换床单和枕套》。第一章的劳动教育主题是“生活自理

爱劳动”。本章教学属于劳动教育主要内容中的“日常生活劳动教育”

部分，要让学生立足个人生活事务处理，注重生活能力和良好卫生习

惯培养，树立自立自强意识。劳动项目3主要让学生习更换床单和枕

套的方法，能自己更换床单和枕套，坚持自己的事情自己做，提高生

活自理能力，养成讲卫生、爱劳动的习惯。为了更好地完成教学任务，

实现教学目标，下面我从教学内容分析、教学目标、教学重难点、学

情分析、教法和学法、教学过程等方面进行说课。

一、教材分析

教材主要有以下几部分组成。第一部分，讲述劳动目标和劳动准

备。第二部分“一起更换床单和枕套”，讲解如何更换床单和枕套。

特别是详细讲解了更换床单和枕套的方法步骤，让学生能一步一步地

学会更换床单和枕套。教材图文并茂，便于学生理解和掌握。第三部

分“成果齐分享”，以拍照片等形式来展示自己换好了的床单和枕套。

第四部分“劳动评价表”，对照本项目的劳动目标，分别从“自我评

价、同学评价、教师/家长评价”三个方面进行劳动评价。第五部分

“我的劳动体会”，说一说或写一写自己在更换床单和枕套过程中的

体会。第六部分“拓展园地”，让学生养成在换上干净的床单之前，

打扫床上的卫生、清理杂物灰尘的习惯。

二、说劳动教育目标

1.了解更换床单和枕套的方法。

2.能独立更换床单和枕套。

3.提高自理能力，养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

三、说劳动教育重难点

1.重点：掌握更换床单和枕套的方法，能独立更换床单和枕套。，。

2.难点：掌握更换床单和枕套的方法。

四、学情分析

二年级学生，经过以前劳动教育的培养，已经初步具有自立自强

意识。但自立自强意识不够强，生活能力和良好卫生习惯还没有形成。

对本劳动项目来讲，掌握更换床单和枕套的方法对学生来讲有点难。

因此，本劳动项目教学时要采用多种方法，让学生掌握更换床单和枕

套的方法，使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能

力。

五、说教学准备：

1.教师制作课件、视频。

2.材料及工具：床单、枕套。

六、说教学方法：1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲

自尝试。本节课让学生亲自更换床单和枕套，参与劳动过程，获得劳

动体验，感悟劳动的快乐。2.小组合作探究。

七、说劳动教育教学过程

我的教学设计分为以下几个环节：

环节一、情景导入

1.师出示铺床单的情景，生观察，师提问：图中的爸爸妈妈在做

什么？（生小组内交流）

2.师谈话导入：床单和枕套是我们每天都会接触到的物品，应该

常常换洗，保持整洁。平时，都是爸爸妈妈帮我们更换床单和枕套，

今天，就让我们一起学习如何自己更换床单和枕套，掌握一项新本领

吧。师板书课题。

设计意图：通过创设情景，谈话，这样逐步导入课题。这样设计

有助于学生快速聚焦劳动教育主题，激发大家对更换床单和枕套这个

劳动项目的探索实践兴趣。

环节二、学习更换床单和枕套的方法

1.师播放提前录制的视频或用课件依次出示更换床单和枕套的

方法、步骤图片。师逐步操作演示。学生观察。

2.师提问：怎样更换床单和枕套的方法呢？

（1）生小组内交流分享。

（2）生跟老师学习更换床单和枕套的方法：（师依次板书在黑板

上）。

更换床单

①移开床上的被子、枕头，撤掉需要换洗的床单后，摆正床垫和

褥子。②将干净的床单展开，平铺在床上，四面各留出一定宽度的床

单。提示：注意调整床单的位置，使床垫位于床单中央位置的下方。

③将四面多余的床单折进床垫下方。提示：也可以将床头处的床单折

好，其他三面自然下垂，左右两边要尽量对称。

④整理床面，使床单更加平整、贴合，床单就换好了。

更换枕套

①将枕芯从需要换洗的枕套中取出来。平铺新枕套，背面朝上，

将开口处对着自己。提示：在一般情况下枕套的开口处在背面。②一

只手撑开枕套，另一只手抓住枕芯的一端，将它塞进枕套。提示：枕

芯的两角要对准枕套的两角。③将枕芯的另一端也塞进枕套。④拿起

枕头，抖动或拍打几下，让枕芯与枕套