Unit 7 Section A（Pronunciation-2e）教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

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Unit7HappyBirthday!

Period2SectionA（Pronunciation-2e）

一、教材分析

What:本课时语音练习及一篇对话篇章。语音部分任务1主要介绍了辅音音素/h/，/r/，/l/，/m/，/n/，/?/，/w/，/j/的发音及其组合发这些音的规则，任务2主要介绍了语调的特点和意义。对话篇章主要是通过TengFei和Peter为双胞胎姐妹Emma和Ella准备生日惊喜派对，到商店购物的场景，对话在TengFei、Peter与售货员之间展开。对话呈现了购物时一些常用的表达，体现了真实自然的购物场景和完整丰富的交际语言，为学生使用英语进行日常购物提供了示范。

Why:通过本课时的学习让学生知道如何列购物清单，购买生日用品，用howmany/多少来谈论事物的数量和价格。同时，培养学生理性消费意识。

How:通过三人之间的交谈，学会在沟通中获取、整理、分析与购物、数量、价格相关的信息，并给出有效的回应。学会列购物清单，并将所学到的知识应用到现实生活中的购物场景中。

二、教学内容

1.辅音音素/h/，/r/，/l/，/m/，/n/，/?/，/w/，/j/的发音及其组合发这些音的规则以及语调的特点和意义。

2.梳理购物时的常用表达，在讨论购物时，能够系统地阐述观点，分析不同商品的数量和价格关系，会列购物清单。

三、教学目标

【知识与技能】

1.掌握以下重点单词及短语：

surprise，something，sale，kilo，yogurt，total，price，balloon，chocolate，pizza，list，birthdaygift，birthdaycake，haveasale，buysth.forsb.，shoppinglist

2.掌握下列句型：

①—CanIhelpyou？—Yes，please.

②—Howmuchisthisbirthdaycake？—Its85yuan.

③—Howmucharethoseoranges？—Sixyuanakilo.

④—Howmanykilosdoyouwant？—Fivekilos，please.

⑤Welltakeit.

⑥Whatsthetotal？

3.能根据对话信息提取重点内容，并分类，归纳总结。

【情感、态度与价值观】

能够评估和比较不同的购物计划和价格，做出明智的决定。感受不同的市场环境和购物方式所体现的文化内涵。

四、教学重难点

重点：

1．学生能够区分一些容易混淆的辅音，如清音和浊音，发音位置相近的辅音等。

2．学生能够用与生日食品相关的词汇制作购物清单。

3．学生能够用适当的句型正确地询问和回答物品的数量和价格。

难点：

1．学生能够恰当地使用与购物有关的表达。

2．学生能够掌握购物清单的基本格式，包括商品名称、数量、预估价格等。

五、教学准备

图片，音乐，多媒体等。

六、教学过程

Step1Greetingandlead-in

T:Goodmorning,class.Howareyou,today?

Ss:Fine,thanks.Andyou？

T:I’mfinetoo.SometimeswecanpronouncerightwhenwespeakEnglishright?

Ss:Yes.

T:Today,we’lllearnphoneticsymbolsthatcanhelpuspronounce.

...

Step2Pronunciation

1.Workon1

（1）Listenandconclude.

Playthepronunciationofthefollowingwords:how；house；who，letstudentsrepeat.

T:Whatpronunciationdoesthesewordshaveincommon?

Ss:Theyallhave/h/.

T:Great.Theyallhave/h/.Now,lookatthesewords,doyouknowwhichwordscanpronounce/h/.

Ss:h；wh.

Concludetheothersevenwords’pronunciationinthesameway.

（2）Practice

Showthepicturesof/h/，/r/，/l/，/m/，/n/，/?/，/w/，/j/a