统编版八年级上册历史第四单元《新民主主义革命的开始》教学设计（第12~14课）.docxVIP

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统编版八年级上册历史第四单元《新民主主义革命的开始》教学设计（第12~14课）

课题

第12课新文化运动

【课程标准】

了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

【素养目标】

1.自主学习，掌握新文化运动的基本史实和历史评价。（时空观念）

2.小组合作，结合史料分析新文化运动把斗争矛头指向孔教的原因。（史料实证、历史解释）

3.感受陈独秀、鲁迅等人的勇敢精神和先锋作用，激发勇于创新、积极进取的精神，增强民主与科学的意识。（家国情怀）

【教学重点】新文化运动的主要内容及其影响。

【教学难点】新文化运动把斗争锋芒指向封建旧道德和旧文化的原因。

【课前准备】PPT课件、视频、文字资料

【课时安排】1课时

教学过程

授课时间年月日星期第节

二次备课

【教学过程】

一、新课导入

复习前三单元不同阶级向西方学习近代化探索的表现及结果，引出接下来要学习的思想文化方面的探索——新文化运动。

二、新课讲授

【概念解析】

“新文化”：资产阶级文化，主要是指民主、科学、自由、平等思想；

“旧文化”：中国传统文化，主要是指中国束缚人思想行为的封建礼节和封建道德，如三