2017年精算师考试经验总结和注意事项.docx

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2017年精算师考试经验总结和注意事项

身为计算机编程人员,同时爱好精算,可以和金融学者一起融入金

融大军中。以下内容是本人在参加第五次《寿险精算实务》中总结出的

经验。在一次次失败中,本人从多个方面领悟到很多,包括使用思维导

图总结知识,改善学习方法;花时间获取外在信息(而不再自大的认为,

自己学习的很好了,轻视书本的改编,知识点的变化。)总有人在某方

面做的更好。最令人兴奋的是,知识的贯通真是一件开心的事情。

?新华人寿总精算师的那次讲话中,说:中国的精算师不是太慢

了,而是他们通过的太容易了。广西的太平洋保险分GS的一位朋友

说:我问了很多通过精算考试的关于《风险理论》书本问题,却没有人

知道。细细体会,总有感触。本文中,包含了软件编程思想,数学思想

及精算思想融入一体和对比分析。

?软件开发思想:软件开发的过程,如同堆积木。在积木变成大厦

的过程中,增加信息反馈和过程监控。它以项目的形式开始,产品形成

过程需经过:需求设计,总体设计,详细设计,代码编写,集成测试,

系统测试,α,β测试。项目进展到不同期间,工程师关注的重点不

同。

?总体设计规范,必须清楚的描述硬件环境,软件环境,测试环

境,系统接口,硬件接口,内部接口,外部接口,设计原则及差错控

制,而功能实现的方法则点到为止。

?详细设计规范,只关注与身相关的接口,花大笔功夫去讨论算法

设计和模块实现方法和流程。

?拓展:方法实现是件非常精彩的事情,如同一座耸立出海面的大

山,没有人会忽视。而被忽视的是海平面下面的部分,为什么使用该方

法,在什么条件下使用,使用存在那些不足,使用对象对不对,和其他

方法相比有那些差异。该方法实现的条件容易实现吗,合理吗,实现过

程容易监控吗,具有动态性吗,容易被不同使用者理解吗,对参数敏感

吗等等。学习者往往看重了方法,却看不到条件。

?数学思想:数学思想,注重思维的严密性,培养逻辑思维的能

力,应用归纳演绎的的方法,同时发挥空间想象,实现理论创新和知识

拓展。

?归纳法,常常以N=1时,公式成立,假设N=t-1,公式成立,推

导出N=t时,也成立。

?如切如磋注重思维的严谨和逻辑,每一步都必须有理论支撑。

?拓展:数学推导过程不具有容错性,结果非对即错(假设条件固

定不变时)。概率论的出现,让答案具有了可能性,但即使如此,也可

以非常明确的给出概率的大小。所以,数学是门美丽的学问,作为一门

分析工具,必须清清楚楚解决复杂的问题。

?精算思想:精算思想,非常依赖各种假设条件,而假设往往从背

景和历史中提炼出来。从而,新的社会环境,经济环境,法律和ZF政

策下,诞生出很多新的计算方法和工具。历史在进步,各科目知识交错

混杂,互相促进。

?拓展:精算初学者如同程序员,往往钟情于方法的实现过程,不

能充分把握程序运行的外部环境,接口和模块之间的配合问题,很容易

陷入“一叶障目”的境地。而框架设计者更关注各个模块之间的关系,模

块之间的接口,及每个模块需实现的功能。考生在考试时,发现所考内

容都很简单,但总是没有正确的把握。原因就在于忽视了各种方法应用

对象,实现的环境及约束条件。

?计算机的出现:固定的公式,不管多么复杂,在计算机面前就显

得微不足道,而计算机模式化编程的优点,最不适应无规律的数据变

化。一套新的产品定价系统出台,终端显示界面往往只是一些参数。参

数的选择成为应用者头痛的事情,从而学习者更需了解区间的划分和参

数的选取原则。

?新方法的产生:新的方法产生也有其演变进化的过程,新方法的

产生是为了弥补旧方法的不足。从而方法之间的优缺点是非常明显的:

弥补旧方法的不足,旧方法的缺点有来自不同的对象,用户,GS,计

算机操作人员,股东等。新的方法往往借用了新的工具或者计算机,从

而在应用领域更加广泛,但难免自身存在缺陷,这些缺陷可以从公式自

身的组成部分中发现,当然同时需要从整体上分析,考虑方法之间的关

系,环境,计算基础和假设条件。

?系统的思考:无论多么庞大的系统,总可以看成一点,然后进行

发散思维,不断展开。如同2008奥林匹克开幕式一样,鸟瞰可以展现

整体的美,聚焦则呈现出每个角色的音容笑貌。对一门知识,如果从整

体看不出全局,从一点又无法延伸,这样的学习犹如腾云驾雾、不知西

东。

?比如《寿险精算实务》,讨论了几种有限的寿险产品,传统的寿

险产品和几种新型产品(分红,投连,万能),使用思维导图,不难把握

保险GS的运营过程。保险精算师一定可以把定价,准备金,现金价

值,分红,内含价值,偿付能力监管,资产组合,资源合理分配,各种

定价方法,险种,销售,市场开拓,特殊人群和特殊需求,个体群体,

分组,生命表,经济和数理统计模型等

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