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2024年九年级语文备课组工作总结范本

一、团结协作、相互尊重

我们备课组共有五位女老师，组成了一个温馨和谐的家庭。我们

没有发生过教学及管理之外的任何口角，而在有关业务上、语文问题

上则又充分“争鸣”，从个别探讨到小组讨论，十分活跃。大家从不

摆架子，而是积极、认真地参与和支持备课组的全部活动，使备课组

活动正常、有序、和谐地开展，我们实行课堂教学资料共享。本学期

主要任务是围绕“赛课和晒课”为主题而开展一些活动。老师们不仅

在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是

这样，才使得____个班级齐头并进、整体水平不断提高。

二、紧张有序、步调一致

大家都担任两个班的语文教学工作。从备课，写教案到练习作业

的批改大家都一一地做好。平时开展丰富多彩的活动，如集体磨课活

动搞得有声有色，从____月____日陈老师开始上公开课，到____月

____日杨老师向全校开研讨课为止。为了较好完成教科室布置的赛课

任务，各组员进行了具体分工，如陈老师负责说课，杨老师负责上

课，方老师负责评课等。还有平时的出试卷和文言文的练习等，大家

都会按时完成任务。为了提高学生对假期作业的兴趣，本备课组开展

了暑期作业的部分统一，部分根据各班实际情况进行布置，如有些学

生可以免写部分作业，这些活动深受学生喜爱。

但随着学本课堂进学校，我们备课组早就达成以下共识：

一、是要坚持自身学习，努力提高自身知识水平;

二、是教育教学能力和创新能力还有待于加强;

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三、是如何提高优生和后进生

综上所述，我们备课组将不断求索，扬长避短，把各项工作做得

更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。

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这学期，我们初一年级学生数____人左右，分成四个班，每个班

____人以上，属大班额教学，教师辛苦，学生也有些吃不消。

三位语文教师能根据学情，在开学起步的第一个月内，就集中精

力抓好学生的学习习惯养成，从上课听课到课外完成作业等环节，不

折不扣地抓落实，让每个孩子清醒地认识到：来育才中学，是来学习

的，而不是来当小混混的;即使他想混，也是没门的。一学期来，学校

行政部门能积极协调年级组长，直接把压力输送到每个不读书的孩子

心灵，这样，让孩子们无处可逃。所以，备课组常规工作能够顺利地

开展，与领导身体力行亲自抓是分不开的。

本学期，在常规教学面，我们做到按时按质开展备课组研讨活

动。上课做到纪律严明、宽松相济，能科学高效设计教学资料与步

骤，有效调动学生的学习积极性。全组教师共____人，没有发生过教

学及管理之外的任何意见分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互

帮互助、团结协作，互相提携，相处融洽。备课组内的团体备课、制

作课件等，基本上做到资源共享。周课时进度、课型设定、课件设

计、作业安排等，都能够很快地传递，使备课组活动正常、有序、和

谐地展开。关于如何突破难题，我们随时随地的进行讨论，碰头研

究。整本书六个单元，都能分工出卷，在规定时间内统一考试，实行

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