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科目语文年级五年级班级178班总课时2课时

课题我的心爱之物教学安排2课时

教学目标：

1.能有目的地进行观察活，多角度观察自己的心爱之物。

2.学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，写出物品的特点，给读者留下深刻印

象。

3.写出心爱之物的来历，把自己的喜爱之情融入字里行间。

重点有目的地进行观察活，多角度观察，并能够采用合适的方式记录自

己的观察所得。

难点学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里

行间。

教学用具1.学生准备自己心爱之物的相关照片或实物。

2.多媒体课件。

1.做好观察记录。

本次习作要求围绕我的心爱之物”，写出心爱之物的特点。在写之前，引导学

生对自己的心爱之物进行有目的、多角度地观察，并做好观察记录，记录下自己

的观察所得，为下面的习作奠定扎实的基础。

2.讨论总结。

本单元四篇课文都是描写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深

的思考。这些优美的篇章都是值得我们学习、借鉴的，学习借物抒情的写作手法,

恰当地运用拟人、比喻等修辞手法，使自己的习作更富有文采。

第1课时

一、谈话激趣，导入新课。

1.同学们，我们每个人都有自己喜欢的，小物、小玩具、新衣服等，想一想：

你的心爱之物是什么？今天这节课，咱们就来晒晒自己心爱的东西。（师相机板

书：我的心爱之物）

2.学生互相交流自己心爱的东西是什么。它（可以是你喜欢的玩具或身边的用品，

确定写作对象）

在习作之前，通过让学生谈话交流，抓住“心爱”二字，把物品描绘得生、具

体，激发学生的习作兴趣，促使学生在写作前表达明晰、条理清楚，为下文写作

做好铺垫。

二、开展“我的心爱之物”观察活。

请根据下面的提示，自己观察或和小组内的同学合作观察，小组内交流，得出观

察结果。

活内容：观察自己的心爱之物选择观察对象：请根据自己的生活实际，选

择一种自己喜欢而且便于观察的东西，我的选择是0

观察角度指导：可以先观察它的外形，看看每个部分的特点，再想想“我”

是怎么得到这个东西的。

观察方法：学习运用《白鹭》《珍珠鸟》等文中的观察方法，要注意反复

观察，根据物品的特点选择不同的观察角度，观察时注意展开想象和联想，这样

可以让自己的观察所得更丰富。

记录观察所得：可以以表格、作文片段等方式记录自己的观察所得。

活动交

流准备理自己的观察记录，思考如果和别人交流自己的观察所得，有哪些令你

印象深刻的内容值得交流，应该按照怎样的顺序来向别人介绍。

查阅的相关资料

三、交流观察活动，感受心爱之物的可爱。

1.展示某小组对心爱之物的观察结果。

展示学生观察的结果，紧扣观察活动的设计，引导学生评价观察目标的设定、观

察活动的安排、观察活动的推进、观察成果的整理，从而进一步学习观察的方法,

培养有目的、有针对性观察的意识和习惯。

2.交流观察心爱之物的体会和收获。

（1）选择观察物品中令你印象最深的一件小事进行交流。可以交流一下这件物

品你是怎么得来的，以及你喜欢它的原因。

2（）交流大家对物品的观察“新得”。通过观察，你对这个物品有了哪些新的

了解?哪些特点让你感兴趣或觉得特别有意思？引导交流认真观察时，你能够产

生哪些想象和联想？

展示自己对心爱之物的观察了解，突出心爱之物的外形特点，突出观察的顺序，

这其实就是指导学生如何写作；说说哪些特点让你感兴趣