第2章第2节第1课时分子结构的测定价层电子对互斥模型（教学设计）2023-2024学年新教材高中化学选择性必修2（人教版2019单选版）.docx

第2章第2节第1课时分子结构的测定价层电子对互斥模型（教学设计）2023-2024学年新教材高中化学选择性必修2（人教版2019单选版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过分子结构的测定，帮助学生理解价层电子对互斥模型（VSEPR模型），并运用该模型预测分子的几何构型。结合2023-2024学年新教材高中化学选择性必修2（人教版2019单选版）的相关内容，本教学设计围绕学生实际认知水平，引导学生从电子排布、原子间相互作用等角度分析分子结构，培养学生的空间想象能力和科学思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于发展学生的宏观辨识与微观探析能力，通过分子结构的测定实践，提升学生的证据推理与模型认知。同时，培养学生科学探究与创新意识，通过VSEPR模型的应用，锻炼学生的科学思维，以及将理论知识应用于解决实际问题的能力。此外，注重培养学生的社会责任感，使其认识到化学知识在科学研究和技术发展中的重要作用。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解价层电子对互斥模型（VSEPR模型）的基本原理。

②学会运用VSEPR模型预测简单分子的空间结构。

③掌握分子几何构型与价层电子对数之间的关系。

2.教学难点

①确定中心原子的价层电子对数，包括成键电子对和孤对电子。

②处理含有多重键的分子结构，正确分配电子对。

③对于复杂分子结构，运用VSEPR模型进行空间结构预测时的准确性。

④在实际应用中，根据VSEPR模型预测的构型与实验结果之间的差异分析。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法介绍VSEPR模型的基本原理，并通过讨论法引导学生探讨模型的应用。

2.设计分子模型制作活动，让学生通过动手构建分子模型，直观理解分子的空间结构。

3.利用多媒体教学展示分子结构的三维图像，增强学生的空间想象力。

4.采用案例研究，分析实际分子结构，让学生在实践中运用VSEPR模型进行预测。

5.运用小组合作学习，鼓励学生之间的交流和思维碰撞，共同解决问题。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

2.新课讲授（15分钟）

①介绍VSEPR模型的基本概念，解释中心原子周围的电子对如何影响分子的空间结构。

②通过具体案例（如BF3、NH3、CH4）讲解如何确定中心原子的价层电子对数，并运用VSEPR模型预测分子的几何构型。

③分析不同类型的电子对（成键电子对和孤对电子）对分子形状的影响，举例说明不同电子对数对应的分子构型（如线性、三角锥形、四面体形等）。

3.实践活动（10分钟）

①让学生分组，每组选择一个分子（如PCl5、SF4、XeF4），根据VSEPR模型预测其空间结构，并使用分子模型材料构建模型。

②学生通过观察模型，讨论并记录下分子的实际形状和预测形状是否一致，如果不一致，探讨可能的原因。

③引导学生使用VSEPR模型预测其他分子的构型，如SiCl4、BrF5等，并比较理论预测与实际结构。

4.学生小组讨论（10分钟）

①让学生讨论VSEPR模型在预测分子结构时的局限性，例如对于多重键的处理。

②探讨孤对电子在分子形状中的作用，以及如何影响分子的极性。

③分析在实际应用中，VSEPR模型预测的构型与实验结果之间的差异，例如实际分子形状可能受到其他因素的影响。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调VSEPR模型在预测分子结构中的应用，并指出模型的局限性。通过提问的方式，让学生回顾中心原子的价层电子对数的确定方法，以及不同电子对数对应的分子构型。最后，强调化学知识在科学研究和技术发展中的重要性，鼓励学生在日常生活中应用所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源

本节课的教学内容主要围绕VSEPR模型展开，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

①分子轨道理论：介绍分子轨道理论的基本概念，如σ键、π键的形成，以及分子轨道的能级顺序，帮助学生从更深层次理解分子结构。

②分子间作用力：讲解分子间作用力的类型，如范德华力、氢键等，以及这些作用力对分子性质的影响。

③分子构型的实验测定：介绍分子构型的实验测定方法，如X射线晶体学、核磁共振（NMR）等，让学生了解实验是如何验证理论预测的。

④分子模拟：介绍分子模拟的基本原理和方法，如分子动力学模拟、量子化学计算等，让学生了解计算机在化学研究中的应用。

⑤实际案例分析：提供一些实际分子的结构分析案例，如蛋白质、核酸等生物大分子，让学生了解VSEPR模型在生物化学领域的应用。

2.拓展建议

为了帮助学生更好地理解和掌握本节课的内容，以下是一些建议的拓展学习：

①阅读相关教材和参考资料，如《无机化学》、《有机化学