浙教版（2023）四上 第4课 数据的安全 教案4.docx

浙教版（2023）四上第4课数据的安全教案4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙教版（2023）四上第4课数据的安全教案4

设计思路

一、设计思路

本节课围绕“数据的安全”这一主题，紧密结合浙教版四年级上册教材内容，以学生生活中常见的网络安全问题为切入点，通过案例分析和互动讨论，引导学生理解数据安全的重要性。课程设计注重实践性，以小组合作、任务驱动的方式，让学生在探究中学习如何保护个人信息，防范网络风险，培养良好的网络安全意识。教学内容与生活实际紧密结合，旨在提高学生的信息素养，增强其网络防护能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对数据安全的敏感度，认识到个人数据的重要性，形成保护个人隐私和网络安全的自觉行为。

2.计算思维：通过分析网络安全案例，发展学生的问题解决能力，学会运用逻辑思维处理网络安全问题。

3.信息素养：指导学生掌握网络安全基本知识，提高其在数字化环境中获取、评估、使用信息的能力。

4.合作与共享：在小组合作活动中，培养学生团队协作精神，学会分享网络安全知识，共同提升防护技能。

学情分析

本班学生为四年级学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练操作电脑和移动设备。在知识方面，学生对网络有基本的了解，但关于数据安全的认识尚浅。能力上，学生具备初步的信息搜索和处理能力，但缺乏系统的网络安全防护能力。

在素质方面，学生好奇心强，乐于探索新知识，但有时对网络安全的重要性认识不足，缺乏安全防护意识。行为习惯方面，学生在使用网络时，往往忽视个人信息保护，有时会轻信网络信息，存在潜在的风险。

这些特点对课程学习带来一定影响：学生易于接受新知识，但需要引导培养良好的网络安全习惯；他们的探索精神有助于课程探究，但需加强安全意识，避免在实际操作中出现安全隐患。因此，本节课的教学设计需注重理论与实践相结合，以激发学生的学习兴趣，提升其网络安全素养。

教学资源准备

1.教材：人手一本浙教版四年级上册信息技术教材。

2.辅助材料：收集网络安全相关案例、图片、视频，制作PPT课件。

3.实验器材：确保电脑、投影仪等教学设备正常运作。

4.教室布置：划分小组讨论区域，准备白板和便签纸用于记录讨论成果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于网络安全的新闻视频，展示数据泄露的严重后果。

-提出问题：同学们，你们知道我们的个人信息是如何在网络中泄露的吗？我们该如何保护自己的数据安全？

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题“数据的安全”。

2.讲授新课（15分钟）

-知识讲解：

-介绍个人信息的概念，包括姓名、住址、电话、银行账号等。

-讲解数据安全的重要性，以及数据泄露可能带来的风险。

-演示如何设置复杂的密码，如何安全地使用网络。

-讲解防范网络诈骗的方法，如不轻信未知来源的信息，不随意点击链接等。

-时长：每部分约3-5分钟。

3.案例分析（10分钟）

-展示几个典型的网络安全案例，让学生分析案例中的安全隐患。

-学生小组讨论，分享自己的见解和防护方法。

-教师总结并强调关键点，引导学生形成正确的网络安全意识。

4.巩固练习（10分钟）

-练习任务：设计一个模拟场景，让学生尝试设置安全的密码，识别网络诈骗。

-学生分组完成练习，教师巡回指导。

-练习结束后，学生分享自己的成果和经验。

5.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提问：同学们，通过本节课的学习，你们认为如何才能更好地保护自己的数据安全？

-学生回答，教师进行点评和补充。

6.情境模拟与角色扮演（10分钟）

-设计情境：模拟学生在网络社交平台收到陌生人的好友申请。

-学生分组，扮演不同角色，讨论如何处理这种情况。

-各小组分享讨论结果，教师进行点评，强调网络安全意识。

7.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调数据安全的重要性。

-学生反思自己在日常生活中的网络安全行为，提出改进措施。

8.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生结合本节课的内容，回家后与家长一起讨论家庭网络安全措施，并撰写一份简要的网络安全手册。

总用时：45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数据安全法律法规：介绍《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，让学生了解国家在数据安全方面的法律要求。

-网络安全防护工具：介绍常见的网络安全防护软件和工具，如杀毒软件、防火墙、VPN等，以及它们的作用和使用方法。

-密码学基础：简要介绍密码学的基本概念，如加密、解密、哈希等，帮助学生理解密码在数据安全中的重要性。

-网络诈骗类型：详细介绍网络诈骗的各种类型，如钓鱼网站、虚假广