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初中化学知识拓展：正确选择衣物漂洗方法
?在我们日常生活中，为了洗净衣服要使用一些洗涤剂，如洗衣粉、肥皂、液体洗涤
剂等，可是过量的洗涤剂残留在衣服上，既会影响漂亮衣服的光泽度和使用周期，也
会缓慢刺激人体的皮肤，这将不利我们的身体健康，因此需要正确漂洗衣服，这样就
能结合化学溶液理论的稀释溶液时溶质分配计算原理，合理选择科学的漂洗方法，用
于保障科学、健康的生活方式。
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?【问题提出】假如现有一件刚刚用洗涤剂洗过的衣服，衣服上洗涤剂的浓度为
1%，拧干后湿衣服上残留液体为100g，则这件湿衣服中含洗涤剂的质量为1g。请问
你将如何进行正确的漂洗方法呢？
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?【设计实验方案】为了将湿衣服中的洗涤剂洗干净，可以分别采用两种不同的
漂洗方法，每次使用5700g清水，并测定发现每次拧干后仍残留100g液体。
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?方法一：用5700g清水一次漂洗并拧干，则采取方法一漂洗后残留在衣服上的
洗涤剂的质量为__①_g。
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?方法二：将5700g清水平均分成质量相等的3份（每份1900g），分3次漂
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洗，第1次，先用1900g清水漂洗并拧干，残留在衣服上的洗涤剂质量为②g。第
2次，用1900g清水漂洗并拧干，残留在衣服上的洗涤剂质量为③g。第3次，用
1900g清水漂洗并拧干，残留在衣服上的洗涤剂质量为④g。
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?【讨论归纳】请通过对上述两种情形的计算结果进行比较分析，那么经过两次
漂洗后的衣服上所残留洗涤剂的质量，通过以上内容你受到一些启发：
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?⑴用相同质量的水漂洗衣服，比较一次漂洗和将水平均分成3份，再分3次漂
洗的效果，明显可发现分次漂洗的效果好些。
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?⑵践行低碳生活应从节约用水开始，以形成保护水、节约水的良好生活习惯，
这就要求我们科学用水，节约用水，爱惜水资源。
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?⑶引导同学们用化学知识来解决生活中的实际问题，用理论来指导到实践，体现了
化学的实际应用性．
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?【拓展应用】洗衣机工作原理采用人工模拟浸泡、洗涤、漂洗、甩干、烘干等
工作流程，为了合理节约利用水、电资源，因此洗衣机相对最为合理的漂洗次数只需
要三次，就可保证衣服上残留洗涤剂在安全系数范围之内。
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?验证实，漂洗次数增加到一定数量并不能明显减少衣物中洗衣剂的残留量，反
而是对水、电资源的浪费，洗衣机相对最为合理的漂洗次数应该为三次。
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?【原创中考题】
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?1．将1g洗涤剂溶于水制成100g溶液，将100g溶液分别作以下两种方法处
理，分别求出处理后所取溶液中溶质的质量。
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?⑴将得到的100g溶液加水稀释到5800g，从所得溶液中取出100g，则该溶液
中溶质的质量为___g。
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?⑵将得到的100g溶液加水稀释到2000g，得到溶液a，若取100g溶液a，则该
100g溶液a中溶质的质量为___g。
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?取100g溶液a加水稀释到2000g，得到溶液b，若取100g溶液b，则该100g
溶液b中溶质的质量为___g
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?取100g溶液b加水稀释到2000g，得到溶液c，若取100g溶液c，则该100g
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溶液c中溶质的质量为___g。
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?⑶则求最终得到的溶液c中的溶质质量分数是。
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