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焦作市实验小学许艳敏

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读读写写

洗澡机械叛逆玫瑰领域

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读读记记

见微知著追根求源

锲而不舍打破沙锅问到底

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让我们读一读课文原句，尝试理解词语的含义。

n那些定理、定律、学说的发现者、创立者，

差不多都善于从细小的、司空见惯的现象

中看出问题，不断发问，不断解决疑问，

追根求源，最后把“?〞拉成“！〞，找到

了真理。

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让我们读一读课文原句，尝试理解词语的含义。

n善于“打破沙锅问到底〞的人，却从中有

所发现，有所创造，有所创造，有所成就。

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让我们读一读课文原句，尝试理解词语的含义。

n这种“偶然的机遇〞只能给那些有准备的

人，给那些善于独立思考的人，给那些具

有锲而不舍精神的人。

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让我们读一读课文原句，尝试理解词语的含义。

n当然，见微知著、善于发问并不断探索的

能力，不是凭空产生的。

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见微知著：

微：著：

1.小，细小。1.明显，显出。

2.轻微，稍。2.写文章，写书。

3.衰落，低下。3.著作，写出来的

4.深妙，精深。文章或书。

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见微知著：见到事情的苗头，

就能知道事情的实质和开展趋势。

微：

著：

1.小，细小。

1.明显，显出。

2.轻微，稍。

2.写文章，写书。

3.衰落，低下。

3.著作，写出来的

4.深妙，精深。文章或书。

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请同学们自读课文，独立思考以下问题：

n本文主要写了几件事？

n每一件事具体写了什么？

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读读记记

见微知著追根求源

锲而不舍打破沙锅问到底

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让我们一起来完成表格：

人物发现现象不断发问反复实验找到真理

谢皮罗洗澡水的漩涡为什么？漩涡的方向与

教授总朝逆时针方抓住问号不放反复试验研究地球自转有关

向旋转

化学家偶然发现盐是什么？终于制成了

波义耳酸会使花瓣