第二课 创新驱动发展 综合训练2024-2025学年九年级上册道德与法治同步教学设计(江西专用).docxVIP

第二课创新驱动发展综合训练2024-2025学年九年级上册道德与法治同步教学设计(江西专用)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《创新驱动发展》的综合训练，涉及《道德与法治》九年级上册第三章第一节的内容，重点讨论创新对国家发展的重要性，以及如何培养创新精神和实践能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经学习了关于国家发展战略、社会主义核心价值观和创新的相关知识，本节课将帮助学生进一步理解创新在国家发展中的关键作用，以及如何在日常生活中践行创新精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的创新意识、实践能力和法治观念。通过学习创新在国家发展中的作用，学生将能够：

1.理解创新的重要性，培养积极探索、勇于创新的精神；

2.提升运用所学知识解决实际问题的能力，增强创新实践的操作技能；

3.树立正确的法治观念，理解法治对创新驱动发展的保障作用。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于社会主义核心价值观、国家发展战略、以及道德与法治的基本概念和原则，对创新有一定的认识，但可能尚未深入了解创新在国家发展中的具体作用。

2.学习兴趣、能力和学习风格方面，九年级的学生通常对实用性强的内容更感兴趣，他们具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，喜欢通过案例学习和小组讨论来深化理解。同时，他们可能更倾向于互动式和体验式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对创新概念的理解可能停留在表面，难以深入挖掘其内涵；

-将创新理念与实际生活联系起来可能存在障碍，难以找到具体的实践途径；

-在小组讨论中，可能会因为观点不同而产生分歧，需要引导他们学会倾听和尊重他人意见；

-部分学生可能因为缺乏自信，对自身创新能力的发展和提升持有疑虑。

教学资源

-《道德与法治》九年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互联网资源（创新案例、视频资料）

-课程教学平台

-小组讨论指导材料

-学生作业本

-教学PPT

-创新思维训练游戏或工具

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布关于创新驱动发展的背景资料和案例，要求学生了解创新在国家发展中的作用。

-设计预习问题：提出如“创新如何影响我们的生活？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关资料，形成对创新的基本认识。

-思考预习问题：学生围绕预习问题进行思考，形成自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交给教师。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示我国创新成果的案例，如“嫦娥五号”月球探测器，引发学生对创新重要性的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解创新驱动发展战略的含义、重要性及实施策略。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何在学校生活中实践创新。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

-学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考创新在实际生活中的应用。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的想法。

-提问与讨论：学生对课堂内容提出疑问，与同学进行讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：通过讨论和案例学习，帮助学生深入理解创新的重要性，掌握创新思维的基本方法。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置关于创新案例分析的作业，要求学生结合课堂内容，分析某一创新案例的成功要素。

-提供拓展资源：提供关于创新的相关书籍和在线资源，鼓励学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行拓展阅读和学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固和深化学生对创新的理解，通过反思总结，提升学生的自我学习能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《创新者的窘境》作者：克莱顿·克里斯滕森

-《从0到1：开启商业与创业的新模式》作者：彼得·蒂尔

-《创新驱动发展战略研究》作者：李强

-《国家创新体系建设》作者：张来武

-《创新与企业家精神》作者：彼得·德鲁克

2.课后自主学习和探究

-探究不同行业的创新案例，分析其成功的关键因素。

-